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美人是秦家的獨子，往上數三代都是教書育人的老師，爸爸在教育這一塊的話語權很大。
他的父母除了給了他一副上佳的容貌外，還給了他最好的物質條件，最優質的教育。
他是秦家長輩精雕細琢出來的藝術品，是家族的驕傲。
他憑興趣學了哲學，拿到博士學位後回到母校任教，是系裡最年輕的教授，除了負責專業課外，還開了一門哲學公選課。
這類抽象度極高的課程選課率一向低得可以，以往出現過一個班湊不夠十個人的情況。
但在他這裡，這門課忽然就成了學期末選課的熱門。開學後的上座率也是爆滿，後排也總有幾個站著聽課的學生。
他到哪都是這麼受歡迎。
今天的課，班級裡的人似乎更多了，後排幾乎擠滿了人。
十分奇怪，不過是過了一個週末，對這門課感興趣的人又多了這麼多？
他照常上課，兩節課的時間很快就過去了，前排的學生依舊認真聽講，也會積極和他互動，而大部分學生，看他的目光卻和往日不太一樣。
他以為這是自己的錯覺。臨近下課的前十分鐘，他照樣把時間留給學生提問。有價值的問題他會拿來做下節課的課程議題。
以往這群孩子都很積極的 今天卻遲遲沒有人吭聲。
教室裡安靜得可怕。
美人站在講臺上，頭一回感覺到了尷尬。
終於，後排一個男生舉了手。
那個男孩子站起來回答的時候，手上還拿著手機對著他拍。
“這位同學，請把手機放下，這是進行對話溝通時最基本的禮貌。”美人溫馨提示了一下。
男同學無動於衷，手指在手機上按了幾下，然後說：“請老師看看後面的投影屏。”
美人覺得這孩子有趣，便轉身看了已經被手機遠端操控的電子螢幕。
