簡直就是開掛了有沒有！
還有，因為頓悟而開啟的學習速度加倍的輔助效果，還有時不時能夠觸發的頓悟技能，學起來簡直是爽歪歪有沒有！
遲到了二十分鐘對於別人固然是一個巨大的打擊，可是對於楊天卻不是，在粗略的掃完卷子的十幾道單選題以及幾道不定項選擇題的時候，楊天就已經在心裡鬆了口氣。
這回穩了！
正好對應了那句話，考的都會，會的都對！而且效率還高的嚇人！
楊天他快速的答題並不是因為他會做題而開始胡亂選擇，什麼三短一長選最長，三長一短選最短，參差不齊選ac啥的。
他下筆如飛，毫不停頓，實在是因為知識在心中已經無比的純熟，根本不需要思考，掃一眼就出了答案，而他要做的不過是找到答案對應的字母以及填答題卡而已！
醫學專業課對於大部分醫學生來說，都是極其痛苦的。
入門級的生物化學與分子生物學裡面要背的反應步驟和各種令人眼花繚亂的酶促反應就已經很讓人抓狂了，而當你含辛茹苦臥薪嘗膽終於熬過這門考試之後，老師會一臉笑容的告訴你：
“其實生化是最簡單的一門課，準備迎接暴風雨吧孩子們！”
比生化更難纏的是系統解剖學和區域性解剖學，一個是系統總體的理論，另一個則是身體各個分部的具體解剖結構，可是不論是哪一種，要記憶的知識都是海量的。
試想一下，醫學生們要在面對一個血淋淋肉乎乎的屍體的時候，準確的分辨出粘連在一起的肌肉都是哪塊和哪塊。
他們要知道胸大肌翻開裡面還有胸小肌，要知道肱橈肌在大拇指側而旋前圓肌在小拇指側，要知道橈側腕屈肌肌腱和掌長肌肌腱中間那根白乎乎的東西叫做正中神經。
老師隨便捏起一條管子狀的東西，他們都要分辨出這到底是什麼，是動脈還是靜脈，是神經還是血管，再或者是坑爹的肌腱。
人體那麼複雜，那麼多分層，醫學生們全都要硬生生的記在腦子裡，有時候記著記著，真的會恍恍惚惚開始懷疑人生的意義以及自己當時報專業的時候是不是腦子裡進的水太多了。
解剖學都已經這麼絕望了，更何況後面還有各種診斷，各種藥理，各種細胞，各種內科外科婦科兒科傳染病寄生蟲……
簡直要瘋了有沒有？<101nove.pu都開始冒煙了好伐！
醫學生們學習的時候往往會學到頭暈眼花惶惶不可終日，楊天卻不是這樣。
系統畢竟是個大bug，教材生動有趣不說，更加關鍵的是凡是在系統學習空間裡學習的東西，根本不會忘！
這種感覺就跟楊天第一次觸發系統的時候獎勵的初級英語一樣，只不過英語是直接灌注的，而醫學知識卻需要自己努力去學。
這一點其實就連楊天自己也沒有發現，因為他覺得這都是教材的功勞，這是理所應當的事情，渾然不知別人天天熬夜學習學的要死要死的還拼了老命都記不住。
簡直算得上是身在福中不知福的典範了！
楊天這個學習的寵兒就這麼刷刷刷的答著題，手眼齊動，大腦高速運轉，然後一行行答案出現在答題卡上。
快速！
爽快！
效率高！
正確率有保障！
這就是學霸的感覺！
不，不對，這不是學霸，這是學神！
時間一分一秒的走過，楊天咧著嘴在規定時間內答完了所有的題目並且檢查了一遍，除了幾道題考的東西自己沒有學之外，其他的全都有把握，簡直爽歪歪！
然而楊天並沒有高興多久，就在小老頭宣佈考試結束讓大家一個個上去交卷之後，綴在最後一個交卷想要感謝一下小老頭放自己進來考試的楊天就徹底懵比了。
因為小老頭不接受他的交卷！
不接受他的交卷！
尼瑪啊！
