這些孩子們的主要課程，就是數理化，還有愛國思想教育。
因此，贏景還大量的兌換了大批的職業老師，來專門給他們上課。
等到這些孩子們十五歲的時候，就可以選擇職業學校了。
可以根據每一個孩子們的喜好不一樣，來進行職業劃分，學習更專業的知識，為自己的未來打下堅實可靠的基礎。
這一整年的時間，贏景可以說是把自己的所有時間和心思都放著在了這孩子們的教育的事情上。
在贏景看來，教育也是一個國家的根本，十年樹木百年樹人，要穩打穩紮才能承受風吹雨打，才有能牢靠的根基。
這樣的話，才會長遠。
而且經過這一年多的實踐的積累，現在贏景系統裡的積分已經有四百多萬了。
除了剩下的兩百多萬的積分，用來兌換各種領地需要的人才和用品之外，贏景還有兩百多萬的積分呢。
這兩百多萬的積分，贏景不打算花了，他打算給攢下來。
因為他發現了一個很好的高科技的物品，只要把這個東西給兌換了出來以後，人口增長的壓力就可以得到很大的緩解。
可是這個東西的價格也是非常昂貴的，要一千萬積分。
憑藉贏景如今一天一萬積分的增長，贏景認真的計算過了。
今年的積分增長，是四百多萬。
明年的積分增長，會是六百多萬。
那就是說他還是需要兩年的時間才可以吧把那個超高科技的東西兌換出來。
而且還要是在這兩年的積分都不能動用的情況下。
所以照這樣的情況下的話，贏景這兩年還可以使用的積分，就只剩下了現在的這兩百多萬了。
當然了，贏景也可以等個幾年再去兌換這個東西，那樣的話，完全沒有任何壓力。
可是贏景不想要等待那麼長的時間。
因為這樣的一個高科技的東西要是使用起來的話，肯定也是帶著一些風險的。
贏景也要好好的瞭解一下這個高科技的東西，規避掉裡面的風險，才能決定以後是否要繼續兌換。
所以這個高科技的東西的兌換，還是宜早不宜遲！
因為這個高科技的東西，是真的可以大幅度的緩解人口增長帶來的巨大壓力的。
所以贏景也是找到了以後發展的重點方向了。
就在贏景還在盤算這的時候。
含元殿外，張良步履匆忙的從外面走了進來，神情嚴肅道：“陛下，有軍國大事，請您定奪！”
說著，把一個奏疏交給了贏景。
贏景愣了一下，然後看了一眼張良，也沒多說什麼，就拿過來一看，可是看完了以後，他的這臉色就譁然大變了，立刻憤然大怒道：“欺人太甚！以為我大盛沒人嗎？”
“來人！傳朕旨意！讓韓信調動兩百萬大軍！一定要給朕滅了他！”
贏景為什麼這麼的震怒？
因為這個奏疏裡面寫著的事情，實在是讓他太生氣了。
從一年前的時候，贏景拿下了遼東之地，整個遼東之地都被納入了大盛版圖之內了。
可是這樣的話，大盛就無法避免了要和東邊的小國箕子朝鮮領土接壤的了。
