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“如果不讀這頁書，你可知道花朝的由來？”史老師又問。
“聽過一些，但是不全。”那學生老實回答著。
“那你可敢保證聽來的訊息是真實準確的？”
“不敢保證。”
“現在，你可知學習歷史的意義了？”
“就是讓我們這些史家以外的人也能知道正確的歷史。”那學生略一思索就總結出了答案。
“不全對。你們知道歷史，便要知道祖先經歷過的一切，便能知道如今美好生活的來之不易。你們在座的每一位都是花朝國人，你們既學了歷史，往後要做的就是傳揚歷史，讓更多的人都知道，讓你們的後輩都知道。你們承擔著的便是這樣的作用。其實，史學不止在我們史家手中，我們只不過是把事實原原本本的記錄下來，儲存下來而已，可大多數人卻會錯了意，意味我們既儲存了歷史正本，這知道歷史的權利就只能掌握在我們手裡，這是錯的。每一個花朝國人，都有資格知道歷史。”
“你們去書齋的時候可曾注意過？書齋裡現在也有賣《花朝簡史》這本書的，是我們史家人編纂的，然後所有小輩的功課便是抄書，超了一本又一本。我們的目的，便是讓更多的人能瞭解歷史。”
“現在，你們知道學習這門課的意義了？”
史老師講了那樣多的話，這會兒卻是絲毫不見疲憊。
“學生們知道了。”眾人一齊喊著。
“那我們便開始授課。”
“我們花朝國的歷史是從元帝建國那一年開始算起的，那一年被稱為花朝元年，也可稱為花朝一年，以此類推，如今已經第三零八年了。可以說，我們花朝國是擁有三零八年歷史的國家。”
“在這片土地上，曾經有無數個部落，我們花朝國的前身便是採花部落，為何會叫採花？因著採花部落處於一處繁花似錦之地，採花部落的人以食花瓣為主食，偶爾也採集蜂蜜與其他部落換些別的部落特有的東西。在採集花瓣與收集蜂蜜這兩項日常勞作上，男子均弱於女子，且沒有力氣，連伐木建屋的本領都沒有。可當時採花部落也像其他部落一樣，女子生育。女子生育要十個月，這就意味著，這十個月裡做活的能力降低，等孩子出世還要照顧孩子，更是沒辦法去勞作，就這樣，採花部落差點被附近的其他部落打敗。就在這時，部落首領做了一個夢，夢到自己吃了一朵奇怪的花。等她醒來，果然在採集花瓣的過程中發現了那朵花，那是採花部落從未見過的花，就像憑空出世一般，這位女首領叫露，她把這朵花采下，然後召集採花部落的所有人過來，她說，我要吃下這朵花。她的配偶首先站出來，說著,不行，萬一這花有毒怎麼辦。部落的人皆附和著。”
“你說，那朵花真的有毒嗎？”雲花小聲問著。
“聽老師講吧。”花想容回著。
“露告訴大家，若我不吃了這朵花，採花部落可能有大難。採花部落的人信服她的話，因為她能聆聽上天的旨意。最後，她還是當著眾人的面吃下了那朵花，而且安然無恙，部落派了族醫寸步不離的守著她，足守了三日，露依然安然無恙。這時部落眾人也就放下了心。”
雲花聽老師講著，卻是聽得有些著急，為何還不講到重點？
“兩個月後，露的配偶有孕了，部落人大驚。露說，這是上天的指示，也是上天在挽救採花部落。大家相信了，也想去找那花，卻是無論如何都找不到。露派了族醫日日守候她的配偶，到了日子，她的配偶生下了一個女嬰，露大喜，給她取名為啟，寓意為上天的啟示。也在那一天，部落人發現有一片土地開滿了那神奇的花朵，於是露決定讓部落中所有女人食一朵花。此後，採花部落就變成了男子生育，女子勞作。”
“哇，真神奇。”雲花小聲講著，卻發現她身邊這人臉色似乎不大好，再看看周圍，好似所有男同學的臉色都不大好。
“你怎麼了？”雲花有些擔憂。
“沒事。”他勉強扯出來一個笑容。
雲花見著，卻是肯定他有什麼事，而且這事事關所有男同學。
花想容本人非常不能接受花朝國的男性生育子嗣卻是這麼個由來，因為採集花瓣收集蜂蜜不如女性？他之前未讀過花朝史，倒是不知道還有這樣的事。他有個大膽的猜測，興許，他的母皇都不知道這個歷史。
他又怎麼好意思告訴雲花自己的這些奇怪想法呢。
看著全班男同學的臉色都不大好的樣子，史老師想也知道是因為什麼了，以前每一次講到這一段，學生們都會是這種奇怪的神情，她不是男子，自是不知道他們在想什麼，於是只得尊重大家，什麼都不問，繼續講到下一段。
“採花部落的女子不用被生育束縛，生産力得到了很大的提升，漸漸的，周圍部落再沒有一個能與採花部落匹敵，採花部落便這樣一點點兼併，然後日益壯大。而在這過程中，女子們也積極增加配偶數目，以便使部落人口增多，是以那時候每個女子都至少有三四個配偶，多的話十幾個也是有的。她們的想法很單純，就是為了日後的一次又一次部落之間的戰爭做準備。而那些被吞併的部落，漸漸的與採花部落融合在一起，所有被吞併部落的男子在一開始便要吃一朵神奇的花朵，那時候花朵已經有名字了，叫做育子花。這裡的子是子嗣的意思。名字起得簡單，就是生育子嗣的花。”
雲花注意到，花想容的臉色更加差了，那是一種想做點什麼又無能為力的樣子。她想著，老師也沒講什麼呀，而且講的還十分有趣，聽課就像聽故事一樣，怎地他就變成這樣了呢？不過，她不敢再問，直覺告訴她這時若是問了，他也不會說明緣由的。
雲花還在期盼著史老師繼續講下去，史老師就宣佈，“這堂課就上到這兒了，感興趣的同學可以去書齋買《花朝簡史》，裡面有詳細記載。”
“起立。”課代表喊著。
