“這怎麼進來又是...這誰屋啊？”簡清奇怪的問道。
“對，二樓是誰？”我問。
“我們沒有住二樓的吧？”洛陽對著我問道。
“來，觀察一下。”秋黎子又走到二零六的房間門口，他試了試能不能開啟房門。
“都鎖著。”兩扇門都無法開啟，那我們進來做什麼？
月亮符號把我們引來逛過道？
“去找鑰匙吧孩子們。”嶽凡也試了試兩扇門都打不開。
兩個房間的鑰匙會在哪裡？
“我覺得應該是跟這些蠟燭有關係。”既然讓我們進來了，鑰匙肯定是有的，門口這擺著一排的蠟燭應該不是裝飾擺設，可能這是機關什麼的。
“嗯，我也覺得。”秋黎子跟了過來。
蠟燭燈中有何玄機？
“這應該是它的電線吧？”凡小奕摸著蠟燭猜測道。
“這個機關肯定在這！”秋黎子非常肯定地說道，然後給後面的人讓了位置。
蠟燭燈中會有何機關？
“會不會跟那個符號有關係？”站在一旁很是沉默的簡清突然提出了新的解題思路。
蠟燭燈和月亮符號有關？
“夜晚上的星星是什麼意思？”凡小奕把撕下來的月亮符號貼著了自己的推理包上，他舉起包開始研究圖案裡的玄機。
“睡覺，就是把燈關了。”嶽凡說道。
月亮和星星...
要把蠟燭燈弄滅？
“跟那個符號有關係...”到底什麼關係呢？！
集體陷入了思考....
“夜晚嘛！全部蓋上試試。”嶽凡上前一手蓋住一個蠟燭燈，很是堅持自己的想法。
個高的秋黎子和凡小奕還有簡清也都紛紛湊上前去，每人都貢獻出了一雙手去蓋住蠟燭燈，嘗試遮住燈光。
其實我想說，這樣做很蠢，但誰叫這個想法是班主任提出的呢，配合吧，大傻子們~
是這樣嗎？
當然不需要期待了，肯定是毫無動靜的。
