說完大順自己先哈哈笑起來，有一下沒一下地拍著宋時胳膊，樣子很樂觀。
而被鼓勵的人此刻只覺胳膊一陣痠麻，他扯起嘴角，笑得勉強。
“噗嗤。”祝池沒忍住，很輕的一聲將這和諧畫框打破。
大順這才注意到，畫框外還站著個人。
“誒，祝池啊，怎麼不回教室？有什麼事？”
這問題給祝池問懵了，不是您拉著說話才沒急著走麼，不過他很快反應過來，大順剛剛八成拉的是宋時，壓根沒拉他。
“沒事，趙老師，”祝池笑著擺手，“這就回的，所以我們先走了。”
他用的是“我們”，大順終於反應過來，“哦對，這兩條腿兒第一天可能還用不習慣，有個人在旁邊看著安全點。”
“誒，等一下。”他倆還沒走出兩步，大順回頭看一眼樓梯，又叫住他們，“走，跟我來。”
“？？？”，兩人站在原地發愣。
“愣著幹嘛，”大順催促著，“我看你這情況走樓梯還是不太方便，三層雖不高，但也存在風險，還是坐電梯的好。”
什麼？電梯？祝池怕不是自己聽力還沒恢複，於是小聲問宋時：“教學樓還有這高階玩意兒？”
“嗯……”宋時頓了頓。
他的一臉平靜極具迷惑性，讓祝池直接忽略了後面的語意延長。看來是坐過，竟然這麼久都沒人告訴他！
“聞所未聞。”宋時終於吐出後半句，看向大順的方向，“估計是我們之前不配吧。”
“……”
穿過一層走廊抵達西側樓梯，推開樓梯口的防火門進去，再拐兩道彎，一路像是尋寶藏，又像是密室逃脫，七彎八繞後終於來到大順口中的目的地，至尊電梯門向他們敞開。
祝池：“……”
宋時：“……”
這是個什麼隱秘的角落，鬼都找不到啊？！
電梯很新，不鏽鋼四壁光潔得跟鏡子似的，地板不著一絲凹陷的痕跡。
學校新建不久是一方面，但也說明這電梯並不常用，不過修在這犄角旮旯的地方，常用才怪！
祝池忍不住問：“老師，那你平時走樓梯還是坐電梯啊？”
大順硬著腰桿說：“我當然是走樓梯，我還年輕，那幾步樓梯還是爬得動的。”說完看向宋時補了句：“當然，你也年輕，你這是特殊情況。”
“當初建新校區的時候本來沒有規劃教學樓安電梯，但後來學校冒出個什麼人文關懷，說裝電梯可以方便一些老教師，畢竟五六層爬上爬下對膝蓋不好。”
初衷聽著很好，大順卻突然話鋒一轉：“但最後坐電梯的都是那些領導，我們教師從來不坐。”他說的時候昂首挺胸，好像特別自豪。
“學校太小看我們了，給你們補習講大課一站就是將近兩小時，身體素質還是過關的。我們辦公室的老教師也是，一個比一個精神氣足，爬樓梯都不帶喘氣兒。有些領導也是，偶爾來視察一下，連幾步樓梯都不願意爬。”
他說得有些忿忿，只是最後一句話聲音不自覺弱下來，很像學生吐槽老師，不敢正面剛，只敢背後蛐蛐。
祝池有點想笑，原來大順還有這樣不為人知的一面，鮮活的不像是講臺上那個嚴肅的雕像，更像是他們同齡的朋友。
“不說了，跟你們說這些幹嘛。”大順擺了擺手道。
紅色熒光不知不覺跳到數字3，三人走出電梯。
“對了，我差點忘了你倆是同桌，這生病受傷是會傳染還是怎的。一個前腳過敏暈倒，一個後腳球賽拉傷，還都是在學校發生的，這叫我跟你們家長怎麼交代。”
兩個難兄難弟垂頭聽著，好學生的樣子如出一轍，他倆對視一眼。
宋時：“不用您交代，已經交代妥了。”
祝池：“對對對，都是意外，我們也不想啊。”
“好了好了，就是想讓你們在學校多注意一點，身體健康是學習的本錢。”大順嘆口氣，不忍心再多說什麼，“走吧走吧，回教室去。”
又繞了幾道彎，三人在岔路口分別，祝池和宋時往教室走，大順往辦公室的方向去，剛走出幾步又回過頭叫住他們：“那個祝池，你早自習下了記得來我辦公室一趟。”
“哦，好。”祝池應下來，估計又是大順自己找了競賽題，通常會印出來給他和夏思澈一人一份，逮著誰就讓誰幫著領。
