“哦哦哦，你冷靜點，我六塊呢。”
“你不懂！我原來可是一塊都沒！”
“我懂，懂的，你原來還有小肚子。”
二十一班的學生：……這也沒必要說出來吧。
“我看你們班鍛鍊的效果不錯啊！”
“效果還行，但是真的特別受罪，我就沒這麼辛苦過，太受罪了！”二十一班的學生心有餘悸的樣子。
“要不這樣，你換個班級，換到我們班上來？我們班是十六班，比你們班排名靠前，算起來你還算佔了便宜。”他的一個朋友熱情邀請他。
這個二十一班的學生立刻將頭搖得和撥浪鼓一樣，“不，不了，我沒有換班的打算。”
換班是不可能換班的，累死也不換！
想到每節機甲課後吃的那些食物和湯，這個學生嘴裡的口水都要氾濫了。
這就是二十一班學生們的現狀，痛並快樂著。
特別痛苦，又特別幸福。
練習的時候都恨不得自殺算了，吃飯的時候又恨不得一天三頓都有機甲訓練課。
週而復始，這是他們每天的心理歷程。
事實上，不只是他，二十一班的很多學生因為壓力大時不時大哭一場。
男生怎麼了，男生哭一哭也沒什麼，聽說新兵去了前線這是常有的事。
但是在這種極致的痛苦和快樂中，每個人都感受到了自己的成長。
有了上次體質檢測的事，現在學生們沒事就給自己檢測一下。
結果，他們震驚地發現，第二鍛體術的效果比第一鍛體術要好太多了！
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是的，肉眼可見的成長！
只有十二個動作，但是一個動作可能要三四節課他們才能學會，即便這樣，每節課後他們的成長值都有增長。
看著成長值的增長，大家覺得什麼都值了。
要是讓家裡人知道他們的經歷，家長肯定會告訴他們，不論多痛苦都得抓住這個機會。
所以，大部分學生都沒跟家裡人說，他們要等結束後再說。
學生們自己也知道，這是一輩子都很難出現一次的機會。
沒有人不希望自己變強。
至於轉班？開玩笑呢，轉走了可就不一定能轉回來了。
顧老師說了，他們這一屆是顧老師唯一打算教導第二鍛體術的班級，以後不會再教了，因為熬藥膳還挺累的。
因為實在太好吃，一百個學生都是努力讓自己吃到撐的。
而且，藥膳不僅美味，效果也是驚人的。
除了緩解他們的痛苦，也改造著他們的身體，學生們私下裡討論過，他們覺得，他們體質提升這麼快還沒有任何後遺症，和老師每天給他們的藥膳湯有很大關係。
一開始這些藥膳湯都是顧老師自己掏錢買的，後來學生們堅持自己去買原材料，顧老師才將一些藥材交給他們去買了。
大家發現，除了珍珠果，竟然還有三種昂貴的藥材，其他的倒都是普通的藥草。
學生們也是這時候才發現，原來他們吃的藥膳湯裡真的有大量藥材，真搞不懂它們為什麼也能這麼好吃。
