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爺爺死後，改了名字的墨谷回到學校，日子再次回到原來的軌跡，在家中做的那個噩夢，自己也再沒做過，這件事慢慢的就被墨谷忘記了。【風雲小說閱讀網】
文武學校的名字叫做“振邦文武學校”校長是武振邦，早年在國家武術隊得過全國的套路亞軍，他是家傳的武術底子很厚。
武振邦很早就退出了國家隊，在他看來，中華武術的魂魄已經失了，現在不管是從哪方面來講，不管是國家還是省市地方，對於這塊中華民族的瑰寶全都不在意了。
“武”之一字從技擊功能淪為強身健體的的體c，這還倒沒啥，關鍵現在的武術竟然已經淪落成為武術舞蹈了，學武之人跳得再好看，也無非是去省市國家的舞臺上去跳跳舞而已，這與他家傳的武學觀念根本就是背道而馳。
所以他自籌資金建立了這件武校，由於家中特殊的人脈關系，武振邦拿到了辦學的資質卻不簡單，這是一塊教育部門承認的具有高中文憑的金字招牌，能夠發高中文憑。
這就很不簡單了，如果按照他原來的想法辦校，顯然行不通了，武館與武校的思路顯然是通不過主管部門的檢查的，必須文武並重，文武對半，既要保證學生的文化知識的學習，也要有特色的武術教育，成為正規的學校才行。
教師資源生源都不愁，教學大綱也能透過，他這個校長所能做的是就是專注教學工作，可是他心中當初的初衷卻並沒有熄滅。
振邦文武學校，不能大範圍的訓練弟子，所教的武術也是國家通用的體育教材，但卻非常在意學生當中的好苗子，一旦發現就會刻意培養，這一點由校長親自來抓。
學校提供的是寄宿制，對於優秀的苗子會減免學雜費用，甚至有專門老師提供訓練和傳授很正統的武功內容。
墨谷就是這樣的一個苗子，當初在眾多的學校當中，爺爺不顧父母的反對，堅持讓墨谷上了這所學校，從小學開始，一直到高中。
學校注重傳統，古文的教育從小開始，寫毛筆字，學習古文，學習琴棋書畫，雖然不至於佔了全部，但也佔了很大比重，文化知識的學習仍然按照教學大綱來，但強度不大。
這裡出來的孩子素質很高，雖然在應試教育下的考試成績並不拔尖，但升學率並不低，且人人都很沉穩自信，並且身體素質非常棒。
<101nove.場上練習軟鞭，按照教練的要求，他必須要完成五千次的揮鞭，纏繞遠處的磚塊達到一半以上。
這種練習很枯燥，但墨谷卻很習慣，在他身上有著區別於一般孩子的沉穩，擦了擦汗水，墨谷想到自己已經兩個禮拜沒有回家了，改了名字，學校之內同學們紛紛取笑，但時間久了也都接受了他的新名字。
再次一揮手臂，手中的軟鞭飛出，捲起遠處的一塊磚頭，磚頭在飛回來的時候，墨谷手上的勁道變化，軟鞭頓時松開了磚塊，在空中繞了一個圈，鞭梢飛快的點向磚塊。
鞭梢的速度很快，“啪！”的一聲脆響，抽在磚塊之上，磚塊頓時抽飛出去，這是墨谷自己掌握的技巧，教練都不知道，一旦沒人的時候，墨谷就練習這個技巧，並且樂趣無窮的樣子。
“啪啪啪……！”突然身後傳來掌聲，這讓墨谷一驚，猛然回頭。
他的身後站著一個人，正在為他鼓掌，這個人的的出現讓墨谷猛地一愣，首先是人家來到他身後的時候，自己竟然不知，其次是這個人的長相。
