於是李牧問他：“劉念，你想找個什麼樣的工作？”
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“我不知道呢。”劉念撓撓頭：“開課之後就只能做兼職，中關村這一帶好大學太多了，咱們人大的學生出去找家教的工作都不太容易，多數家長都習慣找老師給孩子補習功課，而且我也沒途徑跟學生家長建立聯絡，至於那些出力的工作人家也不要我，犯愁……”
李牧點了點頭，問道：“家教的事情，你試過了？確定行不通？”
劉念便道：“還沒試呢，這幾天生病就沒出去跑，本來我是想寫點小廣告貼一貼的，吃飯的時候請教了一個大三的學長，他說不好做，有點好機會都被燕大、清華的搶走了。”
李牧卻道：“我覺得不是這樣，燕大、清華固然有優勢，但真正比起知名度，人大也不比他們差太多，應該是他們沒有選好方向。”
說著，李牧問劉念：“如果給你一個機會做家教，你願意教什麼年紀的孩子？”
“初中吧。”劉念有些沒底的說道：“我也沒做過家教，沒經驗，最好是初一、初二，難度小一些，初三的話就是畢業班了，我怕自己教不好耽誤人家前程。”
“笨蛋！”李牧罵了一聲，一拍桌子說道：“你定位就有錯誤，為什麼教初一初二？你自己想想，你最大的優勢是什麼？”
劉念被李牧罵了一句笨蛋，有些委屈的說道：“牧哥，你說我要長相沒長相，要個頭沒個頭，要家底沒家底，我有啥優勢我自己都不知道……”
李牧無奈的搖了搖頭：“你的優勢是你的高考成績啊！豬腦袋！你想想，你能考進人大，就證明你高考分數非常高，在高中畢業生裡是絕對頂尖的意一批，而且，高考對你來說剛過去三個月，你對個高中三年的知識點記憶是最深刻也最有把握的，如果你現在去給高三畢業生做家教，絕對能夠發揮你最大的實力！但是如果等你上了大二，這個優勢就不復存在了！”
劉念一聽，眼前一亮：“牧哥，你的意思是，我得專門找今年的高三學生，給他們做家教？我之前沒敢想過，我也才剛上大學，跟高三的學生只差了一年，家長能相信我嗎？”
“為什麼不相信？”李牧反問一句，腦子裡忽然冒出一個想法。
整個燕京有這麼多所大學，958、211一抓一大把，像劉念這樣想找機會勤工儉學的人肯定不少，如果自己幫他們建立一個家教網站，把他們的基本資料、文理科、高考各科分數以及就讀大學、系別專業等資訊展示出來，再精準的向全燕京所有的高中，尤其是應屆高三生以及他們的家長推廣，告訴他們，這裡有大量剛剛參加過高考、並且剛取得了驚人成績的精英份子，他們腦子裡關於高三的知識點還都熱騰騰的呢，而且他們正在尋找一個做家教的機會，如此一來，那些學生和家長難道會不心動？
現在高三的學生課外補習，一般都是各門課程要跟各科的老師補課，但是沒什麼老師敢說自己所有的科目都沒問題，唯獨這些剛參加過高考的高材生才有這個底氣，他們能考入燕京這些一流大學，足以證明他們就是最牛逼的、無與倫比的高考機器。
但是，那些高三學生家長，現在應該還沒有真正意識到這一點，如果自己能夠把這個市場的買賣雙方聯絡起來，自己能不能賺錢無所謂，關鍵是能為這些勤工儉學的學生提供一個最為適合他們的方向，能夠解決他們生活學習上的經濟困難，這絕對是功德無量的好事。
想到這裡，李牧幾乎坐不住了，他對劉念說：“你這幾天好好養身體，用不了多久，我會幫你解決兼職家教的問題。”
說完，李牧起身就衝出了食堂，飛奔到自己在裕城花園租的房子裡，直接開啟電腦，註冊了一個網址：.
三三二么，沒別的意思，主要就是好記又順口，誰讓家教這個雙拼已經被別人註冊了，再說李牧也不想把這個網站的名字定義的太過狹窄。
李牧對3321的初步計劃就是先整合各大高校願意做家教的高校生資源，再把這些資源匯總再進行高低分級，至於如何分級，對李牧這個做過多年網際網路的人來說，再簡單不過了，那就是權重評分體系！(未完待續。)
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