上課鈴響起，孩子們乖乖坐好，等著老師進來。
班上的語文老師，一位四十多歲的中年女人趙老師夾著一本教案，走上了講臺，清了清嗓子：
“上課。”
程可小朋友帶頭站起來，發號施令道：“起立！”
一陣拉動椅子的聲音，同學們不太整齊的站起來，發出的聲音卻很整齊，拖著長腔，『奶』聲『奶』氣地道：“老師好”
“同學們好，請坐。”趙老師微微點頭，看著孩子們，下意識的微笑起來。“這節課，咱們上作文課。”
一邊說著，趙老師轉過身，拿起一截粉筆正要在黑板上寫一些什麼，卻忽然發現黑板不太乾淨黑板只是大致擦了一下，還有上節課留下的一些字跡沒有完全擦淨，看起來很是雜『亂』。
微微蹙眉，趙老師放下筆，回頭掃視了班裡一圈，略帶不滿地道：“今天的值日生是誰？”
沒有人回答，但許多同學都不約而同的看向了小泠。
叛徒。
小泠在心裡嘀咕著，舉起手，小聲說著：“是我。”
趙老師皺起眉『毛』，想要批評兩句，卻不知該如何開口。
宋小泠這個孩子來到班裡已經有一段時間了，是一個比較討老師喜歡的孩子。
長得可愛，無論什麼時候都打扮的乾乾淨淨，雖然有時會不穿校服，以“校服破了”為藉口哪個小學生的校服會隔三差五的破一次啊？！還是看起來這麼文靜的小姑娘！
但除了臭美一點，宋小泠其他的地方都很好。『性』格安靜內斂，上課從不開小差，從不搞小動作。和其他孩子相處的很好，從不像普通小孩那樣，經常和同學鬧彆扭什麼的。對待老師謙和有禮，總會嬌滴滴的和老師打招呼：“老師好！”，逢年過節，家長也總會送一些恰到好處的禮品。
學習成績也很好，許多知識一點即通。尤其是語文，各種其他孩子要背好久的古詩，宋小泠章口就萊，教了這孩子幾個月，趙老師從未發現過這丫頭寫過任何一個錯別字。論語文功底，比一些經常寫錯別字的絡作家強得多。迄今為止的每一次考試，小泠每一科都是滿分現在小學的知識越來越難，能做到這點已經很不簡單了。
多好一孩子，趙老師有時甚至想，自家閨女能像宋小泠這樣就好了，又怎麼捨得批評呢？
“算了，下次注意，擦黑板一定要擦乾淨哦！”趙老師和藹的笑笑，示意小泠坐下，伸手去找黑板擦，打算再把黑板擦乾淨一些。
嗯？黑板擦呢？
趙老師尋找了一圈，無果，不得不詢問第一排的同學：“黑板擦呢？”
“趙老師！黑板擦被宋小泠弄壞啦！”
不知是誰，態度積極聲音洪亮的回答了老師的問題。
小泠翻了個白眼，在內心的小本本上記了一筆。
“弄壞了？”趙老師有些茫然，但上課時間，也容不得她多問，只能點點頭，說道：“沒事，下課以後再去辦公室領一個吧。好，咱們繼續上課，今天要大家寫一篇作文，作文名字就叫我的家庭。”
“大家可以在作文裡暢所欲言，寫自己的爸爸媽媽，爺爺『奶』『奶』，兄弟姐妹，還有家裡的小寵物都可以。”趙老師說著，在黑板上寫下“我的家庭”四個整潔美觀的楷體字。頓了頓，又強調道：“記住，作文題目不許再加書名號！好了，開始寫吧！”
教室裡響起學生們“歘歘歘”翻動作業本的聲音。
“宋小泠，你要寫什麼呀？”同桌張偉湊過來，小聲地問著小泠。
詫異的看了張偉一眼，小泠沒有回答。
老師讓寫什麼就寫什麼唄，不然呢？這孩子是不是缺心眼？
張偉沒察覺到小泠的鄙夷，自顧自地沒話找話：“我猜nn那傢伙又要寫他的局長父親！”
小泠沒做理會，翻開作文字，大筆一揮，下筆如有神。
主人說過，和女孩子搭訕套近乎的男人都不是好人！小泠相信主人，才不理這種壞蛋呢！
小泠想著，快筆寫下“我的家庭”四個大字。
