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“你，你這小兔崽子，想翻了天了啊！”張愛華被林俊嗆了一句，心頭火大，氣的呼呼直喘。
林俊知道惹急了老媽沒好果子吃，他現在到底還是個小孩子，不是重生前那個成年人了，像憑最近的表現就讓父母對他的改觀，將他放在一個與父母平等的地位來對待那是不可能的。
所以，只好耐著性子，給父母解釋了一番。
“媽，你別著急啊，耐下心來聽我說啊，你們說上學是為了什麼？是為了普及教育，普及教育是為了讓下一代人識文解字，更是為了培養人才。
不是為了上學而上學，而是為了將來學到知識，成為一個有能力，有作為的人，您說我說的對嗎？”
張愛華點頭。
“所以說上學是手段，成才才是目的。如果能成才的話，是不是透過上學的方式來進行這並不重要。我也懶得舉那些自學成才的例子，只是想讓你們明白，上學是普及教育，針對的是大部分人，而對於特殊的人，需要特殊的對待。
對於我來說，學校裡那種僵化的教育模式，不但不會有助於我的成長，反而會造成一定的危害。現階段的社會，學歷比知識更重要，所以我並不是徹底放棄學業，只是在有把握不受僵化的教育制度影響之前，不去學校而已。”
張愛華敲了林俊的腦袋一下，對於自己說一句，這小子能的道好聽，萬一你在家裡呆野了，學壞了怎麼辦？有老師管著，至少能督促著你，我可不相信你的自制力！
再說了，你這套說辭，能說服你們老師？我看你這套抨擊教育現狀的理論說出來，非得要你們老師揍你不可。”
林俊摸著腦袋，聳聳肩膀，說：“這還不簡單，讓小舅開張病例證明，寫個什麼先天心髒病啊，骨髓造血功能壞死啊，呼吸系統衰竭之類的，隨便什麼都行，總之寫的嚴重一點，要在家裡修養，辦個休學手續，保留學籍不就行了。
只要到升學的時候考一下試，不會耽誤整個學業程序的，只要成績跟得上。”
“呸呸！”張愛華沒等林俊說完，趕緊唸叨說：“童言無忌，童言無忌，你這臭小子，哪有這麼咒自己的？給我老實交代，是不是早就計劃好了？
連理由你都想好了，還要讓我和你小舅舅一起撒謊糊弄老師，你從那兒學來的這些鬼心眼兒？”
最終張愛華還是在林俊的種種理由之下妥協了，答應晚上一起去小舅張愛民家做客。
張愛華在孃家排名老末，是最小的妹妹，上面還有一個大姐，三個哥哥，張愛民是張愛華的三哥，參軍之後在部隊上被軍醫大挑中，目前是解放軍第120部隊醫院的外科醫生，是林俊他們家父母雙方親戚中，唯一一個拿得出手的人物。
在94年的時候，家庭電話還沒有高度普及，至少在梅園村，目前還沒有幾家家裡安裝有電話。
不過部隊軍屬的待遇要好的多，林俊的小舅家裡倒是安裝有電話，但這年頭，沒有電話的普通家庭是不會有打電話的習慣的。所以每次去小舅家的時候，林俊全家上下都是直接上門，運氣不好遇到小舅出門了，那就只能打道回府了……
還好這次運氣沒有那麼差，張愛民一家吃完了飯正在看電視呢。
上輩子林俊在七八歲這麼大小的年紀的時候，已經記事，對小舅家的索尼進口大彩電，錄影機，和表哥張曉磊的小霸王總是感到十分的羨慕，這輩子對於一個成年人靈魂的林俊來說，已經沒什麼吸引力了，倒是小舅家書房裡的那些書興致頗大。
上輩子林俊跑來小舅家借書看的時候正是初中畢業，高中尚未開始的年紀，如今這個時間被整整提前了九年，這事恐怕是要引起小舅張愛民的震驚的。
但林俊也沒辦法，過去他對小舅的藏書只是略略的翻了一下，當時對這些大部頭所表達的東西，不能很好的理解，後來精力被娛樂性，故事性較強的那些小說吸引了注意力，就再也沒認真看這些東西。
