又到了大家熟悉的語文課，剛開學的時候，每次上課前都要拿拍下來的課程表看看這節課上的是什麼課？但現在早已熟透，我很自然的拿出語文課本，相比初中的語文課本又厚又小，高中的語文課本比較薄也大，翻頁的時候不用手壓著也不會合上，而且上了高中也不再注重課本外表會否會折皺、損壞，也不用再包上書皮。
我們四班的語文老師跟隔壁三班的老師是同一位，據說是隔壁一中的老師，因為本校的老師不夠，教育部門一時半會也不會立即找老師過來，所以學校花錢去請老師過來教，所以語文老師對我們相對比其它科目的老師寬鬆。
“起立。”在班長的呼喊帶頭下，全班起身行禮道：“老師好！”
“同學們好，請坐。”
語文老師拿出u盤插在電腦上，投影布被外面的風吹的十分不穩定，只好讓人關掉旁邊的窗戶。坐在靠近教室門口的我們很難看到投影幕布，尤其是靠前的我們前三行，簡直就是視覺盲區，每次筆記基本都做不了，後來我乾脆放棄不記。
“昨天剛學完讓你們回家背誦的《師說》有沒有去背誦？”
“有……。／沒有……。”
兩種聲音同時出現在課堂上，不過前者大於後者，站在講臺上的老師露出了一絲笑容，顯然這是她沒有想到的一幕。
“既然同學們都有背，那我就開始來抽查背誦，第三組的同學先來，每人兩句。”語文老師看向了我們門口這一組。
我尋思不會這麼衰吧！昨天我就把要背誦的事拋之腦後，沒想到今天專門來抽查我所在的三組，這《師說》我一句都不會背。
嘉欣起身以標準且流利的開了個頭，飛宇用手肘我小聲問：“你會背嗎？”
“你看我像是會背誦的樣子麼？”
奕雪接了下來，“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。”
當奕雪坐下之後，我的劫數便隨之而到來，該來總是會來。飛宇豎起課本擋住臉龐，我只好臨時抱佛腳看了一眼課本，“吾師道也，夫庸知其……夫庸知其……。”
“夫庸知其然後呢？”語文老師看著我問。
此時我也不好再去翻課本，嘉欣小聲提醒，我立馬複述道：“夫庸知其年長也。是故我之賤，我比你少。”
剛背完的我立馬引來一陣笑聲，飛宇躲在課本後面給我豎起了大拇指。
“回去把課文給我背熟，旁邊那位同學別躲了，你來繼續接下去。”
飛宇起身拿著課本要照讀，語文老師制止道：“我要你背誦不是要你讀。”
這小子只好將課本放下，但眼睛時不時的偷瞄，還讓我給他提示，可語文老師拿著課本直接走到我旁邊，飛宇只好坦誠自己不會。
輪流下來，整組會的不超過一半，流利的背出來不超過四人。
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