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一進教室，看見班裡學生都圍在了嶽聽風的座位前，雖然他們圍的不透風，可是，一看這情況，朱老師立刻便知道，嶽聽風是真的回來了。
恰好今天上午第一節 課是他的課，朱老師站到講臺上，激動的拿起黑板擦拍拍黑板：“同學們……同學們都安靜一下。”
學生們的聲音漸漸小了一些，大部分轉頭看向講臺，
朱老師清清嗓子道：“你們這些孩子，有些個子都快比我高了，你們這樣擋著我根本看不到人啊，勞煩大家讓開個空，讓我看看咱們班的班寶。”
朱老師的個頭不怎麼高，班裡那些發育快的男同學，真的有個別的個頭已經比他還要高了。
他這話引得班裡學生，鬨堂大笑，就連嶽聽風都沒忍住笑了。
朱老師還是那麼幽默，班裡的學生和周老師幾乎沒有什麼代溝。
恰好，預備鈴響起，朱老師讓學生們各自回到自己的位子，準備好快要上課了。
這是時隔一個多月，嶽聽風重新回到教室，或許是有了冬訓營的經歷，再次回到教室，感覺和以前不一樣，似乎更加輕松，也更加親切了。
課堂上，朱老師還是很風趣，開了幾句玩笑，才正式開始上課。
這一節課，朱老師用了20分鐘就講完了今天的內容，剩下的時間便用來和學生聊天，因為嶽聽風回來了，之前班裡的同學有不少，有些浮躁擔心，畢竟如果最好的那學生離開了，引起的一些效應是不好的。
趁著嶽聽風回來，朱老師覺得，還是要和大家好好說一說。
畢竟是初三的最後一個學期了，其他班級的班主任，幾乎每天都會在班裡做一個非常正經又嚴肅的那種動員。
朱老師不會這樣做，他總覺得是要給學生壓力，但是不能太過，適得其反就不好了。
不過今天朱老師，趁著嶽聽風回來，還是告訴大家這是初三最後一個學期了，等到夏天大家就要上高中了。
這一次的期末考和以前的期末考不一樣，以前考不好，還有下學期好好學習，可這次考試過後，直接就意味著大家上什麼樣的考中。
等到這次考完，大家就要各奔東西了，如果最後一次考試沒有考好，進了一個不好的高中，這很可能就直接意味著你將來會上個什麼樣的大學。
而大學，則意味著將來你走進社會索要從事的工作又是哪一種。
雖然並不是所有的大學生都會畢業後從事本行業的工作，可是……學歷，在這個社會依然是很重要的一個標準，是衡量一個人是否優秀的標準。
初中是個承上啟下的時間，這個時間非常重要，大家要把握住這個階段。
朱老師說，他當年就是因為初三沒有發揮好，上了一個不怎麼好的高中，哪怕他拼了命的努力，雖然上的大學也不差，可是，如果他能進入一個好高中，有更好的老師指導，那他真的會進入一個更好的學校。
……
