陳琳伸長脖子看見趙禎走遠，然後轉過身來面對屏風躬身道：“才人，太子走遠了，請出來吧。”
年近三十的李氏從屏風後面走了出來，眼神卻直直的望向太子那小小的背影，直到太子轉過牆角不見方才回過神來。
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如今趙禎長大了，可依然不能跟自己的親生兒子相認，他一直以為劉娥是親生母親，每日裡大娘娘長、大娘娘短的叫著，李氏聽在耳朵裡心如刀絞。
她一年之中只能偷偷的瞧上自己的孩子幾眼，八年多來眼看著他從一個耗子般的小肉團逐漸成長為青蔥少年，心裡甚是歡喜。
陳琳經常偷偷將趙禎寫的課業帶給李氏看，趙禎那一筆漂亮的飛白讓李氏甚是欣慰，默默求菩薩保佑自己的兒子將來成為一個好皇帝。
陳琳道：“太子殿下宅心仁厚，為民生疾苦著想，將來定是有為之君。”
李氏對著陳琳福了一福：“一切皆由都都知在操心，奴家真是感激不盡。
陳琳忙還禮道：“此乃老臣應做之事，才人萬不可多禮。”
李氏滿臉感激道：“有都都知提點太子，奴家很是寬心，都都知，你且先行一步吧。”
“是，老臣告退。”陳琳躬身行禮。
夜間，資善堂內，趙禎看著手中的手抄格物書，問道：“周立，按這本書上所言，蒸汽船便是利用所謂的反作用力來行駛的？”
周立恭敬的回答道：“回太子殿下，就是如此，不如太子殿下站起身來，做個試驗。”
“何謂‘試驗’？”趙禎依言站起來，迷惑的問道。
“殿下，試驗便是用實際的體驗來證明所說理由的正確性。”周立努力用趙禎能聽懂的話解釋了一遍。
他指著地上的一輛小車道：“請太子殿下上車，與小的手掌相抵，用力推動。”說罷就豎起手掌，
趙禎笑道：“這不就是禁衛們每日教我練習拳腳的法子麼。”
邊說邊站上小車，伸出手掌用力推動周立的手掌，結果顯而易見，在反作用力的推動下，車子帶著趙禎向前滑去。
趙禎跨下小車，若有所思，抬頭問道：“我理解了反作用力其實也可稱之為借力，可四周空空如也，水蒸氣從哪裡借力？
周立笑道：“太子殿下真是天資卓越，片刻便能想明白，空中並非空空如也，空中有空氣，正因為有空氣才會颳風下雨。”
說罷他拿起一個小扇子，朝著案上扇風，案几上的白紙便飄蕩起來，周立接著道：“這便是空氣流動造成的風力。”
趙禎一下子還領悟不了，他道：“我還不能完全明悟，可否講的更明白些。”
周立道：“太子殿下，我等學格物，先得學數算之法，才能進一步學習格物，太子殿下不如先學數算之法。”
趙禎哈哈笑道：“數算之法我自蒙學便開始學，如何不知。”
“太子殿下，某等學的這數算之法可非等閒，與太子殿下學的不太一樣，深奧許多。”周立鄭重道。
“哦，竟有此事，你速速講與我聽。”趙禎並非狂妄子弟，相反，他是個很謙虛的孩子。
周立拿過白紙，用鵝毛筆沾墨，一五一十的給趙禎講述起來，一開始趙禎還有些漫不經心，以為只是改了種表示方法而已。
待周立演算加減乘除時，他的小臉也正經起來，這法子確實比資善堂的教授講解的好用許多。不必擺一桌子算籌。
趙禎想了想又道：“此法甚妙，但較多數字相加時的演算法還是算籌為快。”
周立叉手道：“太子殿下，師尊曾言我等數算之法尚淺，他如今又太忙，稍等些時日他會教我等珠算，比算籌要快上許多。”
趙禎感嘆道：“想不到世上真有如此高人，彷彿世間萬物之事都悟透了，來來來，你仔細教我阿拉伯的數算之法。”
從此以後，周立每夜都呆在資善堂教趙禎數算之法一個時辰，趙禎開始慢慢步入後世知識的學習。
數算和格物知識傳授給趙禎其實非常重要，他從純粹的儒家弟子變成了一個相容儒家和格物的學生，為大宋未來的革新打下了堅實的基礎。
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