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馬院長和文老笑著走入會議室，只見，李牧被推上了演講臺，一個個專家教授都是一副好學生模樣，筆和筆記準備就緒，目光聚焦李牧的臉上屏息凝視，全是一副認真聽解的模樣。
“宇宙世界任何物質都存在特定的波，無論微觀粒子，宇宙天體，還是生物，只要存在質量存在運動，必然有波的存在。”演講臺上，李牧看了馬院長和文老一眼，繼續講解道：“微觀粒子運動産生波動性質，一切微觀粒子，包括電子和質子、中子，…，微小粒子重量産生運動比例波，…，粒子被拘束限定軌跡裡運動，…，波傳遞聯動機制又使得波的規律，…，得出：塔爾比公式，p=vt，…，波聯動傳導…！”
“沙沙，…！”臺下一片奮筆急書的聲音傳揚起來。
隨著李牧的講解解析，專家教授們豁然大悟，一個個滿臉通紅飛快地記錄李牧講述的內容。
見狀，馬院長臉上震驚之色一閃而過，連忙找空位坐下來聽講。
“波形因子計算方式能再講述一遍麼？”馬院長屁股剛剛沾著座椅，一個焦急的聲音變從臺下傳揚出來。
“對對，還有波的成型因子能在概述一下嗎？”聲音剛落，另一個聲音跟著補充道：
“再聽一下也好，我也有點明白！…。”
“是啊！眾波成型基礎因子理解起來有點困難啊！”
……
兩個老教授的提議得到臺下眾多教授的支援，臺下老專家教授紛紛發表意見聲援起來：
“好吧！我在講解一遍！”李牧無奈地點了點頭，命令羅星替他重新論述講道：“波形成因子概述：運動成波，…，獲得波的波峰和波谷的曲率比值，…，波形系數再套入散因公式，獲得相應波的傳輸速度…！從而解得波段的成型因子，……。”
“沒聽清楚，波衰形成的幹擾因子能再講述一遍嗎？”
“波動態傳導定概比是什麼啊？有點聽不明白了！這裡麻煩再說一下吧！”
“引力波相對作用定義公式的過程能再講述一遍麼？”
“波傳播速度的衰弱公式不能理解，麻煩……”
“……”
時間飛逝，李牧講解萬物特波論的內容不斷深入，老專家教授們理解的越來越吃力，李牧的講解不斷被打斷，各種問題從臺下專家教授群中此起彼伏不斷地産生：
講解不斷被打斷，李牧頭大無比，轉述羅星的話也變得麻煩起來，無法對老專家教授們的問題逐一充分解答。
望著臺下一雙雙充滿對新知識充滿渴求的眼睛，一副欲求不滿的模樣，李牧頭皮一陣發麻，有些焦急地想：“要是能讓萬物特波論真正的立論者來講解，一定能輕易征服這群老家夥！”
這個念頭一浮起，李牧雙眼一亮，心中之憂盡去，臉上漸漸有了笑容。
思定策略，李牧看向馬院長，直接坦言道：“馬院長，文老，公司還有許多事情等著我處理，你看…！”
聽了李牧的話，眾專家教授臉色全部為之一變。
“小李同志，事分有輕重緩急之分，國家許多大專案急需萬物特波論的支援，你責任重大，不能束手旁觀啊！”一個性急的中旬男子迫不及待地打斷李牧的話道：
“小李同志，能力越大，責任越重，你不能顧“小家”不要“國家”啊！”一個滿頭銀發的老教授痛心疾首地幫腔道：
