評價完畢，老師又抽著菸斗離開了這裡，只留下捏斷了鉛筆的青月：“畫的這麼差還真是抱歉啊！”
剛才老師點評的聲音雖然很小，可能除了他本人之外沒有人聽得清了。
但他沒想到的是，這個孩子的聽力遠超常人，所以這種打擊信心的話被他全部聽了進去。
“真是的，畫畫水平差又不能怪我，我以前沒畫過畫啊，而且每天還要鍛鍊那麼長時間，作業又多，哪有時間搞這些嘛。”
他一邊說一邊將鉛筆重新削好，繼續作畫：“還好老頭子沒被發現，不然又要被罵。”
這等低聲的自言自語老師自然沒有聽到，而此時的老師已經走到了另一對人的身邊，安靜的觀察著。
佳里坂和李心宇見到老師來了也不緊張，繼續像之前一樣不緊不慢的落筆。
老師抽著菸斗思索道：“這兩人……作畫的技術算不上差吧，至少作為一個五年級的學生還算不錯。”
“但是不知道為什麼，我總覺得畫出來的人和他們本人有很大區別，到底是差在哪裡了？”
老師一邊評價著畫面一邊對比這兩人，畫是還算不錯，但是總覺得畫的不是同一個人。
過了一會兒後，老師總算想通了：“不是畫畫的水平問題，是這兩人長得比較出眾，普通的水準畫不出來。”
“可惜了，如果他們兩人分別和大治或者英才組成一隊，應該會挺好的。”
抽著菸斗離開了這裡，佳里坂和李心宇暗自興奮，他們沒想到老師居然會誇自己的顏值高，今天真是開心啊。
最後，老師來到了大雄和多目兩人的隊伍中，雖然很不情願，但是職責所在。
看到大雄的畫他都覺得自己像是在看幼稚園的畫，這讓他對自己的教育水平非常失望。
站在大雄的身後，老師重重抽了一口菸斗平復心情，果然，這幅畫還是他所熟悉的味道。
扭曲的五官，以爆炸頭的線條作為多目的頭髮，張大嘴巴不知道是在笑還是在哭的臉。
等到心情平復之後，老師默默離開大雄的身邊，他也想給這幅畫一些建議，但是不知道從哪裡給建議比較好。
如果真要他說點什麼，那還是把這幅畫撕了重新畫一張吧。
不過這樣說很明顯對於一個老師是失職的，所以他只能選擇默不作聲，這是作為一個畫家最後的底線。
看到老師走了，大雄就知道他這次又失望了。不過這也沒辦法，畢竟冶源大治又不教他畫畫。
就算成績比以前好了一些，這種要靠天賦和練習的東西肯定是上不來的。
老師又走到了多目的面前，看了一眼他的圖畫，眯眯眼瞬間被治好了，這個新的轉學生畫的是什麼啊！
如果大雄的畫是幼稚園的水平，那麼多目的畫簡直就是兩歲小孩無意識的塗鴉！
“咳咳，冷靜！”老師用力閉上眼睛，扭頭走向其他地方：“這孩子不是我教的，我不生氣，不生氣！”
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