第二天楊建華就和對方聯絡了。
而楊小柳呢，自然就被自己的哥哥們給排滿了課。二哥是一個很有計劃的人，他的人生似乎都有一張規劃表，而他自己就是按著那個規劃表在走的。
所以對於自己的小妹補課的事情，自然也會做好詳細的規劃。
從早上幾點起床，到幾點誰給她補課，補什麼內容，再到晚上讀多久的英語，幾點洗澡睡覺，看電視看幾點幾分的什麼電視，都詳細的羅列出來。
這個規劃還只是一個星期的。
還有一個月就開學了。從小學四年級的知識開始缺漏，要在這一個月內補完小學，甚至初一的所有內容，說沒有壓力那是不可能的。
楊小柳都感覺自己能累死，那麼東西，她真的記得過來麼？一個月學完三年的內容，甚至四年的，這不是要了她的老命麼？
可是她可以退縮麼？不，不可以。
提氣精神，開始了補課學習生活。
也不知怎麼的，這個訊息就在小區裡流傳開了。楊家的那個小丫頭變了，現在居然天天在家裡讓她的哥哥給她補課了。
這讓有些家長就有些坐不住了。畢竟很多都是楊小柳的同學住在這個小區裡，而且還很多都是同班的。以楊小柳的成績，長年給班級墊底，這讓許多的同學的學習壓力就小很多。
畢竟家裡人一罵，都會來上一句，“人家楊小柳還沒我考的好呢。”
這句話就像是免死金牌一樣，雖然還會被罵，反正打肯定是不會被打了。也許大家的心理都是一個想法，還有比我孩子差的呢，沒有最差就好。
然而現在這個楊小柳開始補課了，這可如何是好？以後他們的孩子是不是就要比楊小柳差了？
於是，你能聽到在小區的籃球場上，就聽到這樣的聲音：
“整天就知道玩，還不快點去學習？人家楊小柳都在認真學習了。”
“看看人家楊家的兄弟，個個都考的那麼好，怎麼感覺你這麼廢呢？讀書去。”
一時間，原來熱鬧的籃球場變得很是冷清。
楊小柳雖然覺得這樣讀書真的很辛苦，可是她覺得生活很充實。因為有目標，而且現在的自己不用想那麼多有的沒的，只要向自己認準的目標前進就可以了。
以前聽人家說，“等你工作了，就知道讀書有多幸福了。”
剛聽這話的時候，覺得能說這話的人真的可笑。工作多好啊，沒人檢查作業，也不用寫作業。想睡到什麼時候睡到什麼時候，想吃什麼吃什麼，多好。
可是工作了以後才知道，人要考慮怎麼生活，怎麼活著。
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