<! btyetop >
sty1nove.k"
dataads297"
dataadforat="auto"
datafuidthresponsive="true"><ins>
張明把常務副縣長萬家樂、宣傳部長馬小軍和教育局長何凱旋找來，商量成立教師離崗情況清理小組的事。
張明說：“據我瞭解，我們縣教師離崗現象是比較嚴重的。全縣估計在六百人左右。每年耗費縣財政資金超過七百萬。這聽其來是駭人聽聞的。以前在中江教育局當局長時我就對這種現象有所瞭解，沒想到恆陽縣更加嚴重。恆陽教育局在這方面是有責任的啊！”
張明這樣說的目的並不是為了批評何凱旋，只是為了給他施加一點壓力。讓他支援這項工作。
何凱旋慚愧地說：“張縣長，是我的工作沒有做好啊！清查力度不夠，處理時顧慮太多，心慈手軟，才導致出現這樣的局面。我代表教育局做檢討。”
張明大度地說：“現在不是檢討的時候。我也知道這裡面也有歷史的原因，不能把責任全推到你的身上。當務之急是清查，該返崗的返崗，該開除的開除，該扣發工資的扣發工資。何局長，你說呢？”
何凱旋連忙表態，說：“我覺得非常有必要。這樣既可以整頓教師隊伍，又可以為國家節省開支，是一件利國利民利教育的好事。我回去後立即組建專班，來一個徹底的清查。”
張明說：“你說的很好。的確要成立一個專班。不過光你們教育局恐怕不行。為了加強領導，我建議由萬副縣長掛帥，馬部長和何局長擔任副組長，同時抽調部分行政幹部作為清查領導小組的成員。教育局各股室要派人，各鄉鎮教育組也要派人。這次清查的原則是，行動要快，排查要細，情況要準，處理要嚴。縣紀委和教育局紀檢監察室要開通舉報電話，隨時接受群眾舉報。排查要深入到學校，不要光聽彙報，還要查教師的備課與作業批改，看學校本學期的考勤記載。如果一個老師是在崗的，肯定在這幾個方面會留下痕跡。領導要實施責任追究制，誰出的問題找誰負責。”
何凱旋心裡暗暗佩服，別看這個張縣長年輕，考慮問題還真是細致，並且很善於抓關鍵。照他這種搞法，不大可能有漏網之魚啊！
常務副縣長萬家：“張縣長，我手頭的事情也很多。這教育局的事最好是由教育局的同志處理好一些。”
張明笑著說：“萬縣長，是不是覺得派你當這個常務副縣長當組長有點殺雞用了宰牛刀的感覺。如果這樣想，你就錯了。剛才我也為你們算過帳了，如果我們做好了這項工作，可以挽回近七百萬的損失。七百萬啊，不是個小數目啊！我覺得這項工作非常重要，非你去抓不可啊！讓你擔任組長，可以表示我們縣政府的重視啊！”
萬家不重要，因為要他去籌七百萬就籌不來。他說：“既然這樣，那我就把其他工作先放一放吧！這個工作量是很大的。剛才你說行動要快，我想知道有沒有具體的日程表。”
張明說：“必須要在我們補發教師工資前基本完成任務。時間就定半個月吧！多抽調些人手，分片清查。當然，要做到一個不漏也很難，我們可以分幾個階段完成，第一個階段完成個百分之八九十就算勝利了。”
安排好了教師的清理工作，張明就著手去籌措資金。
想了好久，卻想不出個頭緒。如果是幾十萬或上百萬，倒還可以去找過去的朋友化化緣。但是現在涉及到的是上千萬的資金，已經不是能靠私人感情能夠解決問題的了。
看來還是要從內部做文章啊！
首先把老幹部活動中心的建設資金把它挪過來。
