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接下來是組織部的考核，領導的談話，張明就這樣當上了中江縣的教育局長。
馬一鳴藉此四面討好。他對揚專員說：“我們貫徹落實您關於大膽選用年輕幹部的指示，已將張明等同志提到了重要崗位！為了提高他們的執政能力和管理水平，打算第一年讓他們到黨校去進修。不知這樣安排是否妥當，請指示！”
楊專員說：“選拔年輕幹部可不是我的發明，這是中央的政策！你們既注重使用，又注重培養，做法非常正確！我覺得你們的作法很有推廣價值！”
馬一鳴對柳全說：“縣委縣政府對你的意見很重視啊！張明同志的事已經定下來了！希望您繼續參政議政，為我們多推薦像張明這樣的突出人才啊！”
他對馬道遠說：“張明現在不管事，你現在雖然名義上是副局長，但實質上行使的是正局長的權利。縣委對你的重視可想而知！”
他對張明說：“百年大計，教育為本！把你放在教育局長這個位置上，黨委是經過了激烈爭論的，我雖然保了你，但對你能否勝任也還是有一點懸心的！所以組織部的同志提議讓你先進修一年，我覺得十分必要！局裡的事你就不操心了，我已經全權委託給了馬道遠，這樣你可以集中精力搞好學習.你覺得怎樣？“張明明白他說話的用意，一是向自己稱功，賣人情，二是給自己打招呼，學習期間不要插手教育局的事務。於是他說：“感謝馬縣長，沒有您的栽培，我不會有今天！我一定好好學習，努力提高自己，爭取做一名合格的教育局長！至於局裡的工作，我堅決服從組織安排。組織上看好了的人，我一百個放心！”
馬一明看他如此識趣，又增添了一分對他的喜愛。他提醒他到：“學習雖然緊張，但比工作還是要輕鬆一些！今年有二十五六了吧，該成個家了！成家立業，成家立業。先成家，後立業，先為自己建立一個穩固的大後方，才能放心大膽的向前沖啊！”
