我私心也有點想看看，便接過了本子。
光己阿姨對我招招手：“對了對了，還忘記招待深月了。前幾天剛買了蛋糕，下來吃吧。”
她又補充：“記得把勝己的計劃本也拿下來。”
“好的。”
第一頁就是no1英雄的總目標。
往後翻，可能是因為那時候認字不多，他便用畫畫的方式。
有畫一個小人在往前跑的，我猜測那大概是跑步的計劃。
還畫了個小人在舉重的，不過被圈起來打了個叉。
想也是，小孩子骨頭軟，鍛煉基礎體能就好了，他還想上天是怎麼的。
之後大概是認字多了，圖就少了許多。
大部分都是假期的時候寫上去的。
“x年x月x日，歐爾麥特採訪，下午5點，xx頻道。”
“看了xx樂隊的表演，覺得架子鼓挺帥的，我也能做好。媽媽替我報了音樂班，每天下午4點到5點。晚上要練習一小時。”
“英語練習冊xx頁xx頁，這周做完。”
“明天約了朋友們去登山抓獨角仙，嘿咻！”
“其實吉他也挺簡單的。”
零零碎碎的事情，被他寫得妙趣橫生，我又回憶起當初那個因為什麼都擅長而總是帶領一幫孩子到處撒野的勝己了。
再後來，他的畫風似乎就變了。
“做飯這種事會難得到老子嗎？！”
“……鍋炸了，被媽媽揍了一頓，靠，我又不是故意的。不過媽媽開始教我做飯了。”
“老子的目標是英雄又不是家庭主婦為什麼要學做飯？！”
“好吧，男人多項技能也沒什麼不好。而且憑什麼對面那個女的可以做好的事情我做不好？”
……
啊，勝己君還真是不服輸啊。
看來這時候他已經小學三年級了。
我往下看，發現不少有寫到我的地方。
“阿名這個傻子非要跟我一起爬樹，結果腦門摔了個窟窿。感覺一直流血就要死了，他爸媽又經常不在家。想著帶去我家算了，頂多就是被揍一頓。結果遇到放學回家的阿名姐姐了，她把阿名抱回家給他處理傷勢了，還耐心安慰了我們，給我們拿果凍吃了。”
“靠，就是蹭破了皮流了點血，阿名這弱智哭得跟要死了似的。”
“說，英雄也是救助別人、安撫別人的存在，但是看到這家夥哭得慘兮兮的樣子，我就只想打他。算了，我還要好好努力。”
“阿名姐姐生日，送了獨角仙給她，把她嚇哭了？！”
“好男人是不會弄哭女生的，於是我把折紙青蛙送她了，她樂傻了。”
“……因為忘記折紙青蛙是課堂作業，所以被老師訓了，記在阿名姐姐身上。”
？？？
這不是計劃本嗎？
怎麼忽然就變成記仇本了？
我往後翻了翻，發現字跡越發端正淩厲了，寫得也越來越詳細。
