第一課是複習鞏固，王雋想起了之前回家時看到的小學課本上的內容，直接照搬了一篇課文《日月明》過來：
“日月明，田力男。
小大尖，小土塵。
二人從，三人眾。
雙木林，三木森。
一人不成眾，
獨木不成林。
眾人一條心，
黃土變成金。”
對王族的學員來說，這裡面的字大多是認識的，沒幾個生字。但對圓鰲坑的人來說就是大問題了。美琳發現，這裡需要補充的內容太多了。
比方說漢語拼音，那些聲母韻母，補上這課要費好多時間。
這一課差距最大，輔導最煩，經過慎重考慮，她決定讓紅霞做輔導老師，同時，紅霞也成了語文的課代表。
紅霞是幫王雋抄寫課本的三個女學員之一，語文水平自然高人一籌。其他兩個是美琳和素素。
美琳徵求王雋的意見。
王雋知道她的用意。紅霞人長得漂亮，美琳大概是期望紅霞能吸引圓鰲坑幾個男人，像大梁那樣，和圓鰲坑的人建立情感，為後面的情報工作創造條件。
這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！
王雋苦笑了一下，用俊男美女計，好像自己的族人有點吃虧。不過，現在的人本來就不講究固定的伴侶，就算你不特意去引導，和外族人做男女之事也是常有的事情，部族之間也是鼓勵的，因為大家隱隱發現雜交比近親的後代似乎更加健康。所以不能說誰吃了虧。
“就讓紅霞輔導吧。”王雋同意了，“不過情報的事情，你不要強迫紅霞，順其自然，再適當引導。”
美琳想了想，明白了王雋的意思，答應了。她說道：“培訓期間，我不會往這邊引導，情報的事情，等培訓完了再說。”
王雋道：“是這樣的。不能操之過急，要潛移默化，不露聲色。還有，不一定非要從男女關係入手，其他方面也可以考慮的。”
美琳點頭道：“是。我們王族的文化對外族人有強大的吸引力，泰羅族目前和我們族的關係還是不錯的，我觀察觀察，看看有沒有可能說服某些人為我們做事。”
“嗯，你照自己想法做吧。”
語文科代表就定下來了。
至於數學，反而是最容易的，因為圓鰲坑的人之前專門學過，有點基礎。
王族的人大多數都能做輔導老師。美琳推薦靚仔當課代表。
“你是覺得靚仔長得帥嗎？”王雋問她。
美琳紅了臉，知道王雋有責備自己又想用美男計。
“靚仔掌握我們煅燒石灰的技術，萬一不小心被泰羅族的人反過來用美女計，我們就虧大了。”王雋道。
泰羅族這次過來培訓的學員，男的瀟灑，女的漂亮，顯然是別有用心的。
“不，靚仔絕不會出賣我們王族的。”美琳答道。
王雋略作思索後，還是同意了美琳的提議。
科學課代表，美琳說自己兼了。雖然不會和這幾個男人有什麼不清不楚的事情的，但她必須藉此機會瞭解圓鰲坑的人，所以她決定自己要兼一門課。
王雋沒有意見。
“音樂內容不多，比較容易，不用輔導了。”美琳道，“不過課代表還是選一個出來吧，貝麗姐怎麼樣？”
王雋嗯了聲，表示同意。
貝麗能長時間潛水，肺活量超大，聲音嘹亮且柔美，音樂方面的天賦也相當突出，就她了。
喜歡我成了海島王請大家收藏：()我成了海島王書更新速度全網最快。
