美琳在水裡就像一條魚兒，揮灑自如。
王雋生長在漁村，水性更好。
兩個人做這些事情很是順利。
放好魚籠，王雋讓三人上岸等候。
“你呢？”美琳問。
“我去海里游泳。”王雋道。
今日風平浪靜，正適合游泳。
“我也去游泳。”美琳踩著水，望著王雋說道。
王雋想在大海里暢遊一番，美琳自然是不肯上岸的。事實上，她也許久沒有下海戲水了，也想酣暢淋漓地在海里遨遊一番。更何況，相伴的人是王雋。
王雋看出了美琳水性很好，只是她的游泳姿勢不規範、不科學，有必要指點她一下。
既然如此，他索性不去游泳了，把會一點水的族人都喊了過來，教他們現代的游泳技術。
生活在海邊，不會游泳成何體統？
游泳也是一項軍事素質、戰鬥技能。王雋憑直覺，某一天，這項技能會用上的。
所以，所有的族人都得學會游泳。
為了給大家做一個示範，王雋提出和美琳潮生浪平比賽。游到放魚籠的礁石再回轉，看誰最先回來。來回距離大約在一百五十米左右。
三人答應著，摩拳擦掌要一比高下。
結果，王雋用自由泳的姿勢，刷刷刷像一支離弦的箭，劈波斬浪，一開始就衝在了最前面，而且和三人的距離越拉越大，甩下第二名美琳一大截。至於另兩位，就不用提了，王雋抵達終點的時候，兩人才從礁石處轉過身來。
眾人這才知道，原來王雋的游泳技術是如此的高超，於是都認真跟著他學習游泳。
王雋首先教的呼吸換氣之法這些游泳的基本知識。
然後，他教大家蛙泳。
因為王雋覺得，蛙泳最省力。
以後，有機會教大家仰泳和自由泳。
而仰泳可以在海里休息。尤其是，海水的浮力是略大於淡水的，仰泳更加方便。
而自由泳速度最快。但相對難學一點。
下午教下來，悟性好的，對蛙泳有了基本的認識，悟性差的，讓他們慢慢體會吧。
看看時間不早，王雋、結束了教學，把魚籠收了。
等王雋四人把魚籠拖上岸，眾人看見每個魚籠裡面已經有好多魚，品種很多。
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而其中最大的魚估計有十幾斤重。
這麼大的魚，讓所有人都十分震驚。
