好吧！
王小樂重新拿出物理試卷，選擇題的第二題是一個力學題目。
但是看到題目他也不知道陳老師講到什麼地方了，怎麼回答？
王小樂靈機一動，“陳老師，我覺得這題還有其他的解答方法，比如……”
王小樂噼裡啪啦的將自己的思路講完，然後就這麼望著陳老師。
“呃！王小樂同學說的不錯，這種思路比我講的那個方法要更簡便，大家記一下。”陳老師臉『色』不自然，他是看到王小樂沒有聽講，所以才故意點了他起來回答問題，沒想到哇，不但沒有命中對方，反而被來了個絕地反擊！
“王小樂同學先坐下。”
王小樂倒是覺得無所謂，坐下來繼續看他的英語書。
可是過了沒幾分鐘，陳老師再次點了他的名字，“王小樂同學，這道題你是怎麼解的，跟同學們講解一下。”
特麼……沒完沒了了？
王小樂無語，但是人家是老師，你上人家的課，人家點你回答問題，再正常不過了。
王小樂又是噼裡啪啦，把一種全新的解題思路講解了出來。
“好！王小樂非常不錯，講解的也非常到位。”陳老師笑了起來，笑的王小樂渾身發『毛』。
果然，陳老師話鋒一轉，“一題一題的喊王小樂同學起來解答，太耽誤時間了，我們乾脆請王小樂同學上臺來給大家講解剩下的題目吧！大家歡迎！”
啪啪啪！教室裡想起熱烈的掌聲。
王小樂老臉一黑，實在是想不到，陳老師竟然來這一招。
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您安安心心的講題目，我安安心心的在下面複習英語，不是挺愉快的事情嗎？為什麼要這樣對我！
王小樂雖然不情願，但老師有要求，他也只能照辦。
走到講臺上，陳老師微笑著搬了個凳子坐在講臺旁邊，示意王小樂以開始了。
好吧好吧，既來之則安之。
剛才講到選擇題第三題，接下來是第四題。
“同學們看一下，這道題很簡單，關於磁場的問題老師早已強調了很多遍，不過我們可以換一個角度想問題，比如從這方面開始……”
“接下來是一道送分題。”
建築工地上的黃沙堆成圓錐形，而且不管如何堆其角度是不變的。若測出其圓錐底的周長為12.5，高為1.5。
1）試求黃沙之間的動摩擦因數。
2）若將該黃沙靠牆堆放，佔用的場地面積至少為多少？
“這個題目很簡單，常規的解題思路咱們就不說了，大家應該都明白，我的方法是這樣的……”
一節課過去，王小樂講的很快，所有的解題思路都非常簡潔，同學們理解起來也很容易，幾乎所有同學都聽得非常認真。
叮叮叮！下課鈴聲響起。
