“報告。”
“進來。”
同學們的頭低的更低了。
大佬果然還是大佬，惹不起惹不起！
“你的姨媽巾。”
王小樂將買的東西遞給王欣怡，然後拿出自己的球拍，再次走出教室。
語文老師目送王小樂走出教室，沒管他，眼神中滿是鼓勵。
他一直覺得語文是一個充滿自由，又富有創造『性』的學科。
所以他的教學風格一直都是很寬鬆的，在確定不是無理取鬧的前提下，並不會過度約束學生，那樣只會扼殺學生的創造『性』。
就像現在，年輕人把妹嘛，很正常，一點都不無理取鬧，沒『毛』病！
王小樂把球拍交給胡一可，順便加了個微信，然後在同學們羨慕嫉妒恨的眼神中再次回到自己的座位。
“謝謝你，你真是個好人。”
王欣怡笑的很勉強，王小樂知道她不舒服，沒有多說什麼，欣然收下一張姨媽味兒的好人卡。
剩下的已經不關王小樂的事了。
他掏出手機，再次開啟天界短影片。
心『潮』澎湃啊。
這桃花符的效果簡直不要太好，這才多久，一節課沒上完，就跟三個妹子發生了關……聯絡。
別看王欣怡是他同桌，但是高三的學業繁重，再加上王小樂也不是喜歡沒話找話的人，兩人同桌了兩個多月，說的話都不超過一百句。
今天王欣怡找他幫這種忙，要說跟桃運符沒關係，打死他也不信。
叮！
您有新的訊息，請注意查收！
剛開啟app，一個提示就彈了出來。
王小樂一愣，趕緊點開‘訊息’。
是一條私信，發信人竟然是剛才寫書法的文曲星！
“王道友，在下有禮了。”
王道友？這是在喊我？
王小樂一下子聯想到很多，正常人可不會喊道友，而且之前系統和月老好像也是說道友什麼的。
“在下想問王道友，為什麼會眾多道友中關注我？”
“是愛嗎？是責任嗎？是包容嗎？”
“在下太感動了，請道友解『惑』！”
特麼……要不要這麼皮？
訊息時間是五分鐘前，也就是說，人還線上。
“是因為你在發紅包。”王小樂覺得做人要實誠。
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