“既然你說沒有疑惑，那我索性考考你。你是急診科的，那我就考你些急診科的知識。”
“您請說。”
“先來個簡單的，心肺復甦都包括哪幾個部分？”
何路立刻回答道：“一期心肺復甦、二期心肺復甦和復甦後生命支援。”
“下一個問題，使用止血帶時應該注意哪些問題？”
“時間儘量縮短，一個小時最佳，不要超過兩個小時，每隔半小時放鬆一次……”
一番的回答，何路很是輕鬆的應對，接著老者又將問題的難度加大，但是絲毫沒有難倒擁有大師級醫術技能的何路。
這令老者不得不佩服。
雖然學習這些知識，本就是醫生的本職工作，但是何路在工作多久？就將這些東西全部記熟了。
這真的是很難辦到的，畢竟醫學知識本就種類繁多，十分複雜，何路所學習的知識更是包含了多種科室的知識，更加繁瑣。
但是這點難度，並沒有給何路帶來阻礙，現在已然成為了知識豐富的一位醫生。
“小夥子，我很期待你成為正式醫師的那一天，到時候記得請我來見證啊！”
要知道，一位院士能夠對一個實習醫生說出這番話，那可就意味著對方對何路十分的賞識。
這種態度，可是多少人夢寐以求的。
但是何路的回答卻是：“不好意思，可能要您失望了。”
“怎麼了？有什麼難處嗎？可以跟我講，我會盡全力把你的。”
老院士以為何路家境問題或者其他的什麼難處，導致何路被迫中斷他的醫學進修之路。
“倒沒什麼難處，只是我從一開始就沒打算當一位正式的醫生。”
“那你參加實習為了什麼？就因為大學的專業是這個嗎？僅僅為了畢業？”
老院士是百思不得其解，以這小傢伙現在的能力，從大學畢業而已，又不是什麼難事。
為何花費了時間學醫，以後又不打算做醫生？這傢伙未免也太奇怪了！
“其實我學醫無非就是為了保證我家人的健康，我小妹從小就愛得病，如果我學會了醫術，她就不用擔心身體的問題了。”
何路說完，又趕緊補充道：“我感謝您的賞識，我知道得到您的肯定，就意味著我在醫學界未來的造詣絕對不淺，但是做醫生，並非我的初衷。”
此時老院士的反應就如同以前瞭解到何路真實想法的其他人一樣，目光中透露著無盡的惋惜。
畢竟這麼一個醫學天才，以後竟然不打算當醫生，恐怕就算是被一個素未謀面的病人知道了，也會有相同的想法吧。
“何路，你再好好考慮考慮，以你的天資，我完全可以在三年內將你培養成教授級的人物。”
教授？這個的確是個很誘人的條件。
雖然教授的收入未必有何路從商的高，但是這種身份受人敬仰。
而且以何路的年紀，得到院士這個稱號，根本就是遲早的事情，如果能夠留在醫學界，日後定能成為業界金字塔尖的那批人物。
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