倒不是何路喜歡這個科目，主要還是因為實驗課，童教授總是會來回的走動，觀察每一組的實驗情況。
誰要是睡著了，不出五分鐘就得被攆出教室了。
更何況，兩人可是老相識，何路怎麼招也得給童教授點面子。
不過這些實驗課說實話真沒什麼意思，相比開學前自己在研究團隊裡面嘗試的事情可是太簡單了。
“何路，上來給大家做個示範！”
童教授又叫何路了，他也早就習慣了，誰讓自己什麼都會呢！
雖然何路並沒有聽到之前教授講什麼，但是沒關係。
因為這一次是做解剖青蛙的實驗，何路也是有相關經驗的。
雖然上一次是解剖老鼠，但是道理都是一樣的。
童教授也是正因為這一點，才會放心的讓何路演示。
“教授我要做哪些步驟？”
“按照常規流程解剖，露出內臟就行。”
何路點了點頭，便開始動手。
他很熟練的從表皮將青蛙一層一層的剝開，而他的每一個動作，都會投影到教室的投影屏上。
班裡的同學們光是看著何路做，都忍不住有些莫名的噁心。
這也正常，畢竟這是大一新生們的第一次實體解剖。
看著何路演示完了步驟，童教授也讓大家開始實驗了起來。
不少同學都有點下不去刀，其中女生居多。
唯獨一組的動作很快，不一會兒便將表皮穩穩的剝開了。
“老師我開啟了！”文婕率先舉手道。
童教授走到了她這組跟前，檢查了下青蛙皮肉的完整度，滿意的點了點頭。
“做的不錯！可以換下一個人嘗試了。其他人也好好向文婕同學學習啊！一定要做到又快又穩才行！”
得到了老師的稱讚，文婕自然很是高興。
不過旁邊的包穎很是疑惑的問道：“你一點都不感覺噁心嗎？”
“當然會有了，可以想要做到這事就必須克服。”文婕說完，心中默唸著補充了一句：“要不是就跟何路的差距越來越大了。”
文婕早就決定要不斷的提升自己，所以在這些小事上就絕對不能猶豫。
而有了文婕的帶頭，她這組的速度也比其他人快多了，跟何路那組同時全員完成了解剖實驗。
而且這還是在何路因為剛才的演示不用再動手的情況下。
這個環節，最後童教授自然是給文婕這組全班最高分了，也沒有任何人有異議。
接著童教授又安排後面的實驗，讓何路在大家面前演示，解剖起了內臟，將各個器官取了出來。
結果當場就有學生乾嘔了起來。
而文婕在仔細換看完何路的操作後，又是第一個動手，第一個完成的。
整個實驗，完全沒有表現出明顯不適的學生，也只有他倆了。
哪怕一些男生，到了解剖內臟環節，還是覺得有些不習慣，沒辦法做到眉頭都不皺一下。
不過，對於何路來說，豈止是沒有不適應，簡直就是無聊。
做完實驗後，又買了袋火腿腸，準備去喂貓了。
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