第二章：青春
姜有為如願以償的退學了，他感覺自己再不離開，那麼自己真的是走投無路了。沒有人願意收到自己的求助，那麼只能自己救自己。
姜有為狠狠的睡了幾天，然後給自己做心理建樹，以免自己崩潰。
當姜有為給心理醫生通訊的時候，心理醫生本來以為是姜有為病情惡化的訊息，但是真的是沒想到姜有為會以這種方式達到自己的目的。
心理醫生當即表示了自己的關心，但是聽到姜有為願意配合治療，並且服用新藥物的時候，還是放下心來。
但是，心理醫生沒有想到姜有為並不是抑鬱症，而是反社會人格。
心理醫生當即又一口氣提到了嗓子眼，建議姜有為接著做一些特定的檢查。姜有為不疑有他，分外配合。
當姜有為做完檢查，心理醫生就小心翼翼的問姜有為有沒有什麼時刻想要狩獵。
姜有為直言不諱：“經常，有時候，我就真的很想像一個野獸一樣，撕開他們的喉嚨，看著他們倒地哀嚎，然後向我求饒。”
“那你為什麼沒有這樣做呢？”醫生問道。姜有為笑了起來說：“如果這樣做，那些真正愛我的人會傷心吧，比如說我堂哥，二媽，還有班主任。”
醫生定定的看著姜有為，他真的是擁有反社會人格的理智和魔鬼啊。真的是記住了那一點點的愛，然後用這些東西去彌補那些空缺。
接著醫生著一些東西劇本，讓姜有為去猜一些兇手到底是誰，姜有為基本上都能在前期知道那些兇手到底是誰，哪怕是中途有些人在混淆視聽，姜有為都能準確無誤。
只有一個沒猜中，是因為是團體作案，一般反社會人格比較喜歡獨立作案。
醫生拿到檢查結果之後，在結合之前的測試，確定了姜有為的病。姜有為並不懂，。醫生突然開口問姜有為是否願意做自己的關門弟子。
姜有為拿到檢查報告單之後，盯著那個確診看了好久。才抬起頭，說：“心理學我也不是很愛學的樣子。”
醫生哈哈笑起來，問他：“願意的話，我就教你，好歹我也是博士畢業，教你還是可以的。”
姜有為奔著便宜不佔白不佔的原則，跟著醫生學習心理學。考證是不可能考證的但是學一下，也沒什麼害處。
或許姜有為是真的聰明，他跟著醫生學習心理學，真的是很快，別看學習贏，但是這有些東西可能真的是天賦碾壓一切。
醫生帶的學生正在為老師留的作業發愁的時候，姜有為已經把作業透過傳真的方式傳過來了。
學生來找老師問一些相關的專業書籍，沒有看到醫生，但是看到桌子上剛剛傳真的資料，直接驚呆了，前天的作業，今天已經有人給出了答案。
學生偷偷的把作業帶走了。醫生在收到姜有為的電話說作業一講交了之後，就去拿，結果沒看到。就讓姜有為再發一份過來。姜有為耍賴，說傳一份真的好貴好貴，老師把他的作業弄丟了，咋辦？
醫生想也沒想就給他卡里轉了二百塊錢。姜有為這才又去傳了一份。
很快姜有為的作業被十幾個學生看完了，就感覺自己的真的是開始了新世界，居然還有這種小細節他們都沒發現。
十幾人垂頭喪氣，怪不得老師說他們還不如他的那個小關門弟子，這廝真的比不上啊。這傢伙，是鬼嗎，能轉進人的腦子裡看別人在想什麼嗎？
但是還是硬著頭皮交了作業，醫生當然也知道他們已經看了姜有為的作業，就問他們能不能預測患者下一步會幹什麼。有一個跟開了智一樣，很快的到答案：“他應該不會離開，而是在享受自己的成果，他甚至感覺自己是救世主。”
醫生滿意的點點頭說：“不錯，他當時確實沒有離開。你們進步已經很大了。畢竟這個課程還是很難的。”
“老師，我們都想看俺小師弟，他真的是厲害。”
醫生哈哈一笑說：“別了吧，我怕你們自卑。”
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