一行人在走廊上沉默著。
突然其中一位醫生接到了值班人員的電話，說門口來了一位學者，自稱是教授的學生。
褚文旭頓了一下，接了電話，說了幾句，最後首肯道：
“讓他進來吧。”
楚鈺。
教授的第一位學生。
很快走廊上便出現了一位，身材頎長，穿著黑色長款外套，手臂上搭著白大褂，眉眼深刻，步伐沉穩的男人。
有些像是空谷的修竹，清冷孤直。
他朝一行人頷首。
楚鈺是代替教授去參加國際性的學術研討會議的，昨天會議才剛剛結束，沒想到今天就趕回來了。
褚文旭緩聲：
“會議如何？”
楚鈺看向他，語氣平緩，沒什麼多餘的情緒：
“老師的成果很突出，但是一直沒有階段性進展，所以被列為待考察。”
這次的會議是討論接下來的百年間，最值得研究的課題是什麼。
他的課題就是之前老師一直想開展，但是一直在斟酌中的，關於生命孕育的課題。
當時他介紹這個課題的時候，各國的專家都震驚了，迫切地想要知道老師準備如何進行研究，研究方向是什麼。
但是老師一直待在別墅內，不願意與外界接觸，他只能依照老師的筆記，簡略回答，所以最後專家們還是略感失望，沒有讓這個課題入選。
但還是為這個課題專門開闢了一個“待考察”的分類。
意思就是，如果這個課題在五年內能有重大突破，他們就會把它列入重點關注專案，到時候資源人員都會向這個專案傾斜。
褚文旭點頭。
這個結果在可接受範圍中。
又看了楚鈺一眼。
看來這位楚研究員，算是辦事能力比較強的了。
孤身前往，照樣能為教授的課題爭得一席之地。
雖說大部分是因為教授的課題的研究價值，但是在唇槍舌戰中想要勝出，也不是那麼容易的。
實驗團隊被解散了，人還在，倒是讓人覺得也沒那麼遺憾了。
楚鈺卻只是盯著緊閉的病房門，手指微微屈著，眼神深邃，情緒難辨。
他有大約兩年沒有見到過老師了。
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