於是，三人重回商談，衡寧白也不再那麼敷衍了。
瀟娘娓娓道來她的故時經歷。
原來她是出生便被遺棄了。不幸中的萬幸是附屬於燕家的收容所撿回了她的一條命，說是收容所，實際上是用來培養忠心耿耿的賣命之士。但這也無可厚非，畢竟命都是燕家所贈的，又怎能背棄忘意地去責怪燕家呢。
收容所裡的小孩子皆是無父無母的人，孩子們只知道世上有老師、有他們需要效忠的大人，卻從來不知血緣是什麼。
人多的地方，即便是小孩，也有群體之分。瀟娘從小長得好，小孩子都樂意親近她，自然而然瀟娘成為了一個小小的孩子王。
待到六歲之時，所有人的命運都轉了一個彎。所有的孩童皆須測靈根，以九重的標準來判定他們的將來的去處。
其實，早在測靈根之前，燕家附屬的天行拍賣行早已看中了瀟娘天生的好容貌，且善為交際的好性子。並放下話，只要不是四重以上，誰都不許跟他們天行拍賣行搶人。
誰知瀟孃的天賦異常不錯，竟然達到了五重，天行拍賣行卻是不服氣的，畢竟早早看中的好苗子，就要從手裡溜走了，終歸有些不甘心。
因著瀟孃的五重天賦在眾人之中視為優秀，所以桐離書院便領了瀟娘回去，意圖培養她成為燕世家旁系小姐的書童。
在桐離書院，她認識了同為準書童的荊子晉，荊子晉的天賦比她好兩重，若是當書童，那也是常伴於直系公子的身份。
兩人因著同為一個教導夫子，關系親近，相識沒一個月便要結拜兄妹，以結未來共赴之約。
荊子晉從小的性子便是喜好清雅之風，而瀟娘風風火火，兩人倒也合得來。兩人互相得知當初皆是天行拍賣行的目標，更是慶幸不已。
讀書寫字，修身養性，靈氣入體，不為世俗的是是非非擾亂。
瀟娘正正經經地學了為人處世之道兩年，馬上便要配與旁系的小姐。卻在此時出了差錯。
桐離書院院長和天行拍賣行行長素來都有舊怨的。天行拍賣行行長這次作亂將書院的書庫一本地重書籍給毀了，天地玄黃以天為尊，然而地重已是院長無法承擔的損失了。
就算將實情說與相關定奪之人，也會治他一個保護不周的罪名，從而使得他失去將要晉升的機會。
所以院長猶豫再三之後，答應了交換條件。天行拍賣行得到瀟娘後，自會讓已經提前背誦過地重功法的人一字不差地默給院長。
瀟孃的命運再次轉了個彎。
院長自知虧欠瀟娘良多，許諾給瀟娘一次人情，若有任何困難，他都可赴湯蹈火幫她做達。
瀟娘怎會心甘情願呢？來了天行拍賣行，第一個要學的便是如何讓自己變得更勾人。若是六歲之時，三觀尚未建立，瀟娘或許不會有任何怨恨。
可惜兩年教會得實在太多了，她學得也用心。做人要正直無欺，真實無偽，又要溫厚和平，勿太梭角峭厲。
她哭，她鬧，換取的是一次次鞭打。桐離書院院長總是懷著愧疚之心給她藥膏和小食盒，行長也總是看不過去她的哭喊而叫停，還親自抱她回住處。於是被打著打著，她也學會怎麼拿鞭子打別人了。
荊子晉心疼她，每每得空，便去尋她，攬她入懷，輕拍她的後背說些安慰的話。
這世上對她好的人有三個，一是荊子晉，二是院長，三是行長。
可她還是恨，她的恨沒有落腳之處。她該恨自己學得太認真而徒有正氣嗎？她該恨院長為了自己的私心而不顧她的心願嗎？她該恨行長因過於喜愛她而搶她入拍賣行嗎？
或者，她該恨荊子晉只會安慰她卻體會不到她的痛苦嗎？瀟娘陰暗地想。
她恨不得，一恨便少了三分之一的愛。全恨了，就沒有人愛她了。
十六歲那年，她成了別人眼裡草如茵，松如蓋，風為裳，水為佩的嬌豔姑娘。名聲不說傳遍整個燕世家之佔地，卻也被天行拍賣行的客人們熟知。
風流客都說瀟娘那鞭子若能落到他身上，便是疼死了，也是死得其所。
瀟娘聽見也只是跟著笑，並作勢要打他一鞭子。
天下人只有荊子晉懂她的心，荊子晉跟著燕家直系的八重公子燕衍，燕衍答應荊子晉，只要他過了一定的境界拿到了實際的權勢，便幫瀟娘脫離此等苦境。
可是瀟娘沒等到那一天。
她遇到了她的命中之人。
偶然的一天，她嫌待在拍賣行煩悶，便喬裝去了港口散心，遇到了一個以替商家運貨為生計的青年男子。
一個凡人，一個五重天賦的修真者，戲劇性一般互相生了情意。
瀟娘愛他身上帶著的海水味道，也愛他可以被自己毫無負擔的愛著。瀟娘想這應該就是自由吧。
她任由自己沉迷了下去，於是有一天，她的心
