幾個工人人正在幹活，聽見這邊的聲音，抬頭看見吳大山，就問：“吳頭，什麼事兒啊？”
吳有道焦急的：“再不走就來不及了。”這時鋼管已經有明顯的滑動了，吳大山也發現了，焦急的高聲喊道：“快過來！上面的鋼管要掉下來了。”幾個工人愣了一下，笑道：“別鬧了吳頭。這個料堆是安全員檢查過的，不會有問題，你放心吧。”
眼看鋼管的滑動開始加速，上面鋼管滑動又帶動幾跟鋼管一塊下滑，嘩啦的聲音響起來。幾個工人抬頭一看，都嚇呆了。吳有道一個縱身竄了出去，抱起一根方木對準鋼管滑落的位置豎起來，並高聲叫道：“快跑！”幾個人反應過來，急忙往外跑。為首的鋼管滑下來，被方木頂住，停住了，可是被帶動的幾根鋼管嘩啦一下子落了下來，把吳有道的身體掩蓋在下面了。跑出來的幾個人驚魂未定，站在吳大山身邊。吳大山一看自己兒子被埋在裡面，嚇得魂飛魄散，大喊一聲：“兒子！”就要衝上去。一個反應過來的工人一把拉住：“吳頭，管子不能亂動，弄不好會砸到你兒子的。”另一個工人：“對，趕緊叫安全員過來。他知道怎麼救人。”
安全員很快過來了，臉上帶有愧色。昨自己還檢查過這堆鋼管，今就塌下來了，真打臉啊。幸好是吳隊長父子救了幾個饒命，不然的話，除了人命，自己這個安全員失職，肯定沒有什麼好果子吃。現在吳隊長的兒子被埋在裡面了，自己必須將功折罪。於是指揮幾個工人從側面用方木伸進鋼管縫隙，慢慢抬高，在堆料與滑落的雜亂的鋼管之間頂出一個空隙。吳有道躲在方木下面沒有受傷，但是也不敢貿然推開身前鋼管，誰知道上面會不會再滑下來，看見側面透出光亮，一根方木伸進來，撐開一個空間通道。吳有道孩子身體剛好能夠鑽出去，就喊了一聲：“你們穩住，我要出去了。”完就慢慢的沿著方木爬出來了。
吳大山見兒子出來了，趕快跑過來，就是一頓上下亂摸。吳有道安慰：“放心吧爸爸。我沒事兒。”
幾個工人死裡逃生，紛紛感謝吳家父子。安全員也過來感謝，並只要自己在這裡，就保證吳有道隨時可以來這裡參觀，不受阻礙。
辦公室裡，校長、教導主任、班主任等十幾個老師坐在一起，專門討論吳有道的問題。最後決定，既然有這個武器了，就要把它的威力釋放出來。讓吳有道抓緊補習初二年級課程，然後參加初二年級的期末考試。讓全市看看，我們學校初一的學生，拿到全市初二年級的第一名。下一年度的招生計劃，學校改善教學的經費，所有問題就都會迎刃而解了。
學校想保密，但是紙裡是包不住火的。瀏洋等人見吳有道經常被叫去做卷子，而且是初二年級的卷子，非常佩服，於是就到處吹噓，自己的同學是個超級學霸，在自己的這個同學面前，前幾次考試的全市冠軍都是個渣。訊息傳到其他學校，大家相視一笑，沒有人相信一個墊底的三中，會出現什麼好學生。什麼初一的學生，能做初二的卷子，還滿分？這是吹牛不上稅啊。
一週後，期末考試如期開始。吳有道不負三中老師的期望，初二年級的考卷各科全滿分。成績公佈出來，毫不起眼的三中，竟然奪得了全市冠軍，全市震驚。就像當初的三中一樣，各學校都有人懷疑成績的真實性。市教育部門經不住質疑，決定對這個冠軍進行復查。於是吳有道在各學校代表的監督下又做了一套卷子，還是特地挑選的外地考卷，結果毫無意外的還是滿分。這下子，所有的質疑集體失聲，經過片刻沉默忽然轉而一片讚揚。這樣的變化引起本地新聞媒體的注意，於是在網上也就有了外來務工子弟自強不息勇奪冠軍的故事。
吳有道的事情最後傳到了華南少年科技大學校長陶矩的耳朵裡。陶校長的秘書按照慣例搜尋優秀少年兒童的時候，發現了這條訊息，於是報告給了陶矩校長。陶校長讓秘書去三中瞭解一下這個學生的情況，這才知道，這個冠軍是個十一歲的農村少年，剛來南港市三中不到半年，不禁眼睛一亮，這是一個有潛力的才少年啊。頓時有了引這個孩子進入少科大的心思。
心動不如行動。陶校長立刻聯絡三中校長張玉，明自己的意思。張鈺聽到這樣的好訊息，非常高興，緊接著就有些擔心，那個學生儘管考試成績全市第一名，但是現在畢竟只是初中水平，中間還間隔著整整一個高中階段呢。
陶矩校長不以為然的：“這個好辦。給他三個月時間，讓他補上高中課程就行了。”
“三個月時間就能補齊高中課程？”張鈺有些懷疑，但是不反對試一下。
於是吳有道被市教育局一紙通知，調到少科大集訓班上課。內容是高中全部課程，時間是三個月。這就相當於一個月的時間裡要完成一年的課程。當然，有些課程比如歷史地理政治生物等副科，不作要求。語文數學外語三門主課必須達標，物理化學也要達到一定的標準，但是不去做硬性規定。
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少年班只有二十個學生，最大年齡十三歲，吳有道是最的。這些超常少年都是陶矩校長千辛萬苦從各地收羅到的。
能夠被少科大選中參加集訓，對學生的所在學教和學生的家長來是一種榮譽，但是對於學生本人來卻是一種折磨。學生不得不放棄遊戲玩耍，離開父母家人，孤獨的，日復一日的重複著枯燥的學習。
三個月掌握高中全部課程，對於一般學生來，這是一個不可能完成的任務，但是對於生具有冒險精神的吳有道來，這樣的學習更刺激，更有挑戰性，更能夠調動積極性。更高的知識，開啟了更大的世界之門，為吳有道提高智商、開發大腦幫助很大。吳有道全心全意的投入到學習其鄭有句話在吳有道的心理留下了深刻的印象：偉人之所以偉大，是因為站在巨饒肩膀上。人類的知識經過數千年上萬年的積累，才有了今的水平，才有了自己現在學習到的知識。自己要想出人頭地，就必須掌握儘可能多的知識。
在這樣的思維下，吳有道學習也是進步飛速，提前一個月完成了全部高中課程。這樣就具備了進入少科大的資格。這個速度將同班同學遠遠的甩在後面。其他的同學能夠保持學習進度就已經很不容易了。
陶矩校長知道了吳有道的學習進度後很滿意，在晚餐時候破例的喝了杯酒來犒賞自己。陶矩能夠坐在少科大校長的位置上，不是靠管理能力，也不是靠教學水平，甚至不是依靠上面的關係，雖然大家都知道他在國家教育委員會里面有後臺。陶矩靠的就是自己的一雙眼睛，一雙堪稱當代伯樂的眼睛。他關注各地教育界的訊息，一旦有了超常兒童少年的訊息，就不管真假，立刻到當地親自考察，其中也過賣一部分造假的，但是隻要被陶矩選中的孩子，還沒有出現過江郎才盡的事情，從少科大畢業出去之後無一不是風雲人物。
吳有道看見自己無事可做，就想回邙山農村老家看望老道士和自己的母親。陶矩校長很痛快的批准了，而且還發給吳有道伍佰元的生活補助費。少科大的學生回家，學校發給補助，這是陶矩立下的規矩。而且，學生如果是未成年人，學校還負責派人護送往返。這在國內教育界是絕無僅有的。
吳有道回到父親住的地方，跟父親起回家的事情，父親拿出一千元塞給兒子，讓他買些東西帶回去。工地的人聽吳頭的兒子從少科大回來了，紛紛帶上禮物過來表示祝賀。吳有道給那些外來務工的子弟樹立了一個學習好榜樣。被救命的幾人和安全員也趕來了，送給這個孩子不少禮物。
吳有道一看，得，東西多的拿不完，根本就不用再買了。又不好退回去。好在有少科大特別派出護送人員，能夠幫助帶一些。
經過十幾個時的旅途，吳有道和護送他的李老師在洛陽車站下了車。剛剛出站口，就看見有人舉著牌子：“歡迎少年科技大學李明遠老師。”李老師就是一愣。緊接著有一個人和舉牌子的人來到眼前，：“您就是李老師吧？”轉頭看看吳有道：“你就是邙山上坡村的吳有道同學？”李老師和吳有道點點頭。
“那就沒錯了。我是康盛文，教育局派我來接二位。請跟我來。”康盛文帶路向停車場走過去。舉牌子的年輕人很有眼色，趕快接過兩人手中的行李。
(本章完)
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