以前只知道徐夢長的漂亮，談論她的也都是說這些。
徐夢回答了一些問題，但話題又扯到馮燕文辦的培訓班上。
原來今天來的人的目的，不是來問她的學習方法。
對這些，徐夢是能講出來的都講。
但要說她的英語有什麼訣竅，卻也是說不出來的，徐夢是從很小的時候接觸英語，背單詞磨耳朵，基本功相當紮實。
其實徐夢沒有刻意去宣傳，只是提了提她英語學的早，好八卦的同學，就把她媽媽從事的職業都扒了出來，其實到了高三，誰也沒有時間去外面補課，徐夢無非是想說她也是普通人，她的英語是因為學的早，所以才比一般人略好些。
說者無心，聽的人卻上了心。
今天來跟徐夢套近乎的這些，都是因為家裡有弟弟妹妹，想給家裡的孩子打聽培訓班的事。
徐夢靈機一動，索性把媽媽培訓班的地址說了出來......
————
教師辦公室。
徐夢的成績一出來，就連老師也忍不住討論起這個話題。
教徐夢英語的，是一位姓章的女老師。
章老師是老三屆，剛到了高考年紀趕上了上山下鄉，在農村蹉跎多年，第一屆參加高考考上大學，她進大學的時候年紀就比一般人年齡大，分配學校的時候可選性也沒有那麼多，最後分配到了這樣一個二流高中。
即便如此，章老師還是很用心的去教每一個學生，當聽說摸底考試有一個滿分的時候，下意識就覺得是徐夢。
結果真的是徐夢。
聽著同事們都在討論徐夢，章老師心裡也挺驕傲的，她從事教學這麼多年，從沒有碰到過一個學生有徐夢這樣紮實的功底。
“章老師，這個成績真實嗎？”有老師問。
章老師笑著說：“她以前的英語水平就不錯，一直也是班上的前一前二，她很努力的。”
楊若華覺得章老師的笑容很刺眼。
他是年級組長，這次卻被章老師帶的班超了，面子上也掛不住，再加上這個叫徐夢的最近出盡了風頭，他看這個學生，就鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
“章老師，這個叫徐夢的學生，以前怎麼沒聽說過？”楊若華有些陰陽怪氣的：“英語這門科目，跟別的可不一樣，沒理由以前成績不突出，現在突然好了吧，而且我聽說哦她現在在班上高調的很，都給她媽媽開的培訓班打廣告了，這個學生啊，真是飄的很，一次成績好又不能代表次次都好。”
楊若華這話說的就有些難聽了。
章老師年紀大了，早就磨得沒什麼脾氣，但聽到楊若華陰陽怪氣的，還是很氣：“楊老師這是什麼意思，徐夢有這個能力考的好，難不成要顧忌著某些人的面子，故意考差一點不成。”
就板著臉不準備跟楊若華說話。
氣得楊若華握著茶杯的手都在微微發抖。
後來楊若華跟人吐槽章老師：“也就仗著年紀大，我不好當面懟她，講話也太難聽了一些，我是給她點面子，她真的是會去看染坊的。”
.......這些都是後話了，但今年評職稱的事情，學校領導明顯偏到了章老師這邊。
於是楊若華就更生氣了！
