桑綺文想了想之前學姐的理論，冷靜分析道：“我們的基礎生物學原理是，過度增殖的細胞，會對凋亡訊號更敏感，故效果，立竿見影。”
腦海中傳來系統的聲音。
【叮~危機成功地解除啦~恭喜宿主道侶獲得‘睫毛戰神’成就哦~】
此時，空間出現了扭曲。
劉千歲的虛影突然出現，直接掐住蘇櫻的喉嚨，陰冷的聲音緩緩道：“多嘴的棋子，沒有存在的必要。”
虛影消散之後，蘇櫻癱軟在地上，頸部浮現出一個詭異的61號元素的印記。
蘇櫻的葬禮舉辦得很簡單，但全青雲宗的弟子全都在，她是青雲宗的大師姐，也是現代實驗室的林晚晚。
死去並不是結局，遺忘才是。
“青雲宗最近又開始招生啦！這次卻有所不同。”於滇北賣力地給周邊宗門、各地百姓宣傳，成績斐然。
沒錯，這次的招生目標竟然是小孩。
謝書雲非說什麼“教育要從娃娃抓起”，向青雲宗長老提議，竟然那麼輕輕鬆鬆地透過了議事殿長老的一致支援！
而桑綺文作為“修仙界幼兒園”的老師，整天忙忙碌碌，“樂在其中”。
“小朋友們，跟著老師走，大家要把自己的本命法寶放進彩虹儲物袋哦~注意是放進自己的，不許放其他小朋友的哦~”
桑綺文蹲下身，從一個粉團子手裡接過那把“嗡嗡”的木劍。
兩歲的小家夥此時眼淚汪汪地抗議道：“可是師尊說，劍在人在······”
“在這裡，要叫桑老師。”
她輕輕地將木劍放進貼有“法器暫存處”的儲物袋裡，旁邊已經堆著幾柄迷你飛劍，幾個袖珍的煉丹爐還有一隻正吐泡泡的小靈龜。
已經在座椅上乖乖坐好的兩個小孩非常興奮，其中一個小孩舉起手中的作品，奶聲奶氣地向桑綺文解釋：“桑老師，我們在造煉丹爐！這個紅色積木是火靈陣，綠色的是，是······”
另一個小孩見她忘詞，補充道：“是葉綠素反應中心。我們是要模擬植物系丹藥的電子傳遞鏈。”
桑綺文手中的點名冊“啪嗒”一聲掉落在地上。
腦海中悠悠地響起系統的聲音。
【叮~已檢測到兩歲幼童掌握光合磷酸化原理。系統建議：立即檢查幼兒園的飲用水中是否摻了智慧泉。後果很嚴重哦~】
而另一邊的演武場，“吸鐵石禦劍課”正在如火如荼地進行著。
四十幾個小孩乖乖地排排坐，每個人面前都懸浮著一塊磁鐵，而磁鐵在謝書雲的指令下上下翻飛著。
“大家要注意靈力，不對，是注意磁力線分佈！”
謝書雲由於時不時地出錯，他的額頭逐漸冒汗。
一個糯米團子緩緩舉手道：“師尊笨笨！我們應該用右手定則啦！”
小家夥的磁鐵“唰”地一聲，從多個小孩的臉前飛快地劃過，順便帶跑了旁邊四五個同學的“飛劍”。
那一剎那，多個磁鐵“叮”的相撞聲、孩童驚嚇導致的尖叫聲和某個被磁鐵砸到腳趾的小孩兒的哭聲都混在一起，整個演武場像被捅了蜂窩的蜜蜂一般混亂。
謝書雲手忙腳亂去撈滿天亂飛的磁鐵，沒注意自己的發帶被勾住。
當他狼狽地抓住磁鐵轉身時，正好對上一旁桑綺文憋笑的臉。
桑綺文促狹地問他：“謝老師，你要看看信箱裡的投訴信嗎？”
