熊紹松無言以對。
阿爾卡特到底牛不牛，到底值不值得查資料，這個問題本來就是公說公有理，婆說婆有理的事情，沒有一個標準答案。
曲軍查阿爾卡特的資料，還真的大有收穫，那就說明他是對的。
但是熊紹松可以確定，如果換他搞這個課題，怎麼都查不到阿爾卡特頭上——時間緊，任務重，總要有舍才有得，不可能面面俱到。
“好吧，這篇稿子我再確認一下，如果沒有大的問題，就推薦給學校的教材編委會……嗯，編者換成你的名字，我就不摻和了。”
不管曲軍是運氣好還是眼光獨到，這篇稿子都是他一個人獨立完成的，熊紹鬆手裡有的是大專案，犯不著和曲軍搶這點虛名。
只是教材中某一章的編寫，曲軍也不是很看重，就和熊紹松客氣推讓了幾句。
就在這個時候，郎頭狗又跑來催熊紹松上實驗。
“搞完了吧熊教授？我們大家等半天了。”
“再等一會兒，我忙著呢。”
熊紹松有點不耐煩了。
這個實驗室的大多數實驗狗都是研究生，唯有領頭的一狼一豬資歷較高，一個是無線電子系的講師，一個是副教授級的研究員，熊紹松對他們也比較客氣，沒想到慣出毛病來了，竟敢連催他兩次，太不把實驗室主任當幹部了。
什麼情況？
老熊同志一向都是早上發飆，今天晚上怎麼也這樣……
郎頭狗正好沒事，湊到旁邊一邊看曲軍的稿子，一邊聽他和熊紹松對話，聽著聽著，眉毛漸漸豎了起來，一臉詫異的看著曲軍。
全國高考狀元都這麼逆天嗎？
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這個第八章《通訊協議和信令》雖然篇幅不長，其中的內容也都是從現成資料上擷取總結的，但是難度並不小，光是這份查資料的能力郎頭狗以前就沒見過……不，是從來沒聽說過。
查資料也是科研人員的一項重要工作，有時候重要性不亞於做實驗，如果被其他人知道曲軍查資料這麼厲害，電子所所有的實驗室肯定都搶著要他。
老熊這次撿到寶貝了！
如果曲軍分到感測器組，那簡直是如虎添翼，大大加快研發速度……唉，就怕老熊不肯放手。
“這份稿子先放在這裡，我要確認一下，咱們再說《七號信令詳解》……”
熊紹松是新版《通訊原理》的編委，又是專案負責人，必須要對曲軍的稿件負責，哪怕曲軍已經註明文獻引用出處，也要親眼看過一遍，才能交給教材編委會。
比如這個isup協議，到底發展前景如何？國際電信聯盟和國際標準組織又有什麼其他說明和定義，熊紹松都必須親自確認——通訊協議和信令太多了，有些小廠家犄角旮旯的小破協議，根本沒人關心，更不能堂而皇之的寫進清華園的教材。
ps：這裡說明一下啊，這一章裡提到的isdn綜合業務數字網，是已經過時的概念，現在上網都用寬頻，和電話網沒關係。
但是在八十年代，isdn就是高科技。
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