回到宿舍樓，輔導員莊言正在樓道門口等著曲軍。
“數學系的宋元宋教授，你認識嗎？”
“不認識。”
“那宋教授為什麼找你，你知道嗎……奧，不是找，是‘請’，宋教授特意在電話裡強調過的……”
“不知道。”
莊言不知道曲軍發表數學論文的事情，顯得很好奇，曲軍雖然猜到大概原因，卻一問三不知的不想太過張揚。
畢竟也可能有別的原因，萬一搞錯了，反倒顯得自己很輕浮，很沙雕。
“那你趕緊去一趟吧，騎我的腳踏車，別讓宋教授等急了，見了宋教授一定要尊重，要有禮貌……”
莊言像小孩子第一天上幼兒園的家長一樣，嘮嘮叨叨囑咐了半天，宋元辦公室的地址都說了兩遍，就差親自把曲軍送過去。
其實他很想跟過去看看，堂堂的數學系教授找一個正在軍訓的大一新生幹什麼，居然還要用“請”的敬語。
但是隻有一輛腳踏車，無論他騎車帶著曲軍，還是曲軍騎車帶著他，都有損老師的形象。
另外數學系教授的圈子，小小的一個輔導員也摻和不進去。
“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”
腳踏車灑下一串清脆的鈴聲，穿過白楊樹掩映的校園道路，拐過樓角的時候，曲軍側身向莊言揮了揮手，就像和同宿舍的同學打招呼一樣輕鬆而又隨意。
“嗯——”
莊言哼了一聲，很不喜歡曲軍這個做派。
聞名不如見面，聽說全國高考狀元是自己班裡的學生，莊言本來挺高興的，見到曲軍的外在形象也不錯，更覺得他是一個好苗子，當即就想讓他當班長。
可惜曲軍不感興趣。
不感興趣也就算了，但是曲軍接下來的表現，讓莊言心生警惕，感覺他是那種很難管的刺頭學生，而且這種感覺越來越強烈。
輔導員是大學老師中的一朵奇葩，關注點和其他老師都不一樣，四十年後的大學輔導員最關心那些孤僻內向的學生，不管是考試掛科了還是男女）朋友劈腿了，輔導員都會第一時間噓寒問暖，生怕她）他們一個想不開，毀了自己的職業生涯。
八十年代的大學生沒有那麼脆弱，但是輔導員一樣操碎了心，比如男女學生談戀愛偷嚐禁果，萬一搞大了肚子，嚴重性和爆炸性不亞於後世的跳樓。
其次就是學風校風，遠比後世的要求更加嚴格。
曲軍正好犯了這個忌諱。
在某種意義上，這個年代的高考相當於古代的科舉，考上清北中科大的學生，更相當於科舉進了翰林院，將來必定會成為國家棟梁，整個社會對他們的要求和期待都非常高，學校方面對學習風氣和校園風氣也抓得很緊。
曲軍天天睡懶覺據說還是裝睡），喜歡奇裝異服，去食堂吃飯大手大腳……種種表現讓莊言非常失望，試探著找他談了兩次話，曲軍都是油鹽不進，當面點頭稱是，然後繼續我行我素。
刺頭學生不可怕，刺頭的高考狀元就比較難管，莊言一時拿他沒辦法，只好裝出一副開明寬容的樣子，任由曲軍繼續敗壞班級風氣。
戒急用忍，莊言在等待一個機會，等待曲軍摔個小跟頭，然後再幫助他認識自己的錯誤。
