“我們第一次發現曲軍有外語天賦，應該是上次的月考，他的英語考了90分……”
陳翠娥像被老師提問的小學生一樣，不太確定的給出答案。
“不不不，應該更早一些。”
魏建合上筆記本，繼續啟發陳翠娥：“曲軍已經翻譯了兩部長篇小說，一首長詩，你們做父母的不可能毫無察覺，天才要用百分之九十九的汗水凝成，誰都不會一下變成天才，曲軍小時候肯定就有學外語的天賦，經過多年的刻苦學習終於掌握和精通三門外語，你再想想前幾年，或者他小時候的事情。”
“曲軍小時候……”
陳翠娥只是一個沒有見過世面的家庭婦女，被魏建一通啟發變得更緊張——曲軍小時候學習成績太差，因為這個沒少揍他，事實證明還是老曲說得對，小孩子不打不成材——哎呀，這些好像不是好話，不能說。
“曲軍小時候看打仗電影，學rb話特別快。”
曲懷義及時救場，搜腸刮肚的想起一件事：“別的小孩只會說咪西咪西，死啦死啦地，曲軍還會說‘壓雞給給’，五六歲的小孩不懂事，拿個木棍子學鬼子官，被別的孩子揍了一頓，說是打倒rb帝國主義……”
“這個不錯，很生動，嗯，後來呢？”
魏建筆走龍蛇，在筆記本上寫道——“曲軍四五歲的時候就對外語產生濃厚的興趣，從電影話劇和報刊雜誌裡學日語……”
“後來沒什麼特殊的，從小學到上高中，和別的孩子都差不多。”曲懷義很想配合魏建，但是除了一句‘壓雞給給’，曲軍小時候的確毫無亮點。
魏建點點頭，筆鋒一轉——“在那個盛行白卷英雄的特殊年代，曲軍的外語天賦被埋沒了，但他沒有放棄，獨自默默的學習外語，為了不讓家人擔心，一直瞞著父母……改革開放一聲春雷，終於可以光明正大的學外語，曲軍爆發了最飽滿的熱情，同時自學英語、日語和西班牙語……”
這一段寫的特別有感覺，魏建滿意的放下筆，繼續引導陳翠娥和曲懷義：“曲軍學習一定很努力吧，有什麼小故事都可以講一講。”
“努力學習？嗯……”陳翠娥終於又想起一件沾邊的事情：“這孩子特別愛看小說，每次寒暑假都去二廠圖書館借好幾本，看完了就換，看完了就換，那時候家裡條件困難，捨不得開燈費電，他就坐在樓道里看小說，一看一個晚上，半夜兩三點才睡……”
曲峰尷尬插話：“媽，這個不好吧，在樓道里看書，不是佔公家便宜嗎？”
“挺好的，我記一下。”魏建把這個小故事又記到筆記本上，除了看小說換成了學外語，其他原封不動，然後舉著鋼筆對曲峰比劃道：“藝術來源於生活，但要高於生活，這裡要昇華一下，明白嗎？”
蹭路燈省電費才顯得真實，不是問題。
“那好，我也講個故事。”曲峰領悟的很快：“曲軍為了學外語，走路上廁所都在看書，有一次太認真，嘣的一下撞到電線杆……”
旁邊的曲軍，一腦門黑線。
陳景潤走路看書撞到樹，你就讓我撞水泥電線杆，大哥你夠狠！
魏建也合上筆記本，對這個故事很不感冒，陳景潤撞樹家喻戶曉，曲軍撞電線杆明顯是hd學步。
“掉溝裡呢？走路看書太專心，掉溝裡掉河裡都有可能。”曲峰迂迴轉進，還不死心。
“掉溝裡掉河裡都不行，模仿的痕跡太重，再想想別的，要有新意。”魏建啟發大家。
“我倒想起一件事。”曲懷義努力回憶：“前幾年啊，外廠有個工友給了我一盒報廢的英語鉛字，包括大寫小寫的26個字母，還有標點符號，拿回家曲軍玩得特開心，用印藍紙蓋著印單詞，整整齊齊和書上一樣……”
“這個也不錯，體現了曲軍同學對外語的熱愛嘛。”魏建在筆記本上飛快的記錄。
很不錯！
加上這幾個小故事，人物形象就豐滿了，寫好材料拿出去宣稱，更有說服力，也更有教育意義。
“曲軍同學，還有最後一個問題，請問你作為翻譯者，如何評價馬爾克斯的《百年孤獨》，主要講一講這部作品的缺點和糟粕，引導讀者正確的分辨。”
引進資本主義國家的文藝作品，都有一個揚棄問題，用批判的眼光指出馬爾克斯和《百年孤獨》的侷限性，才能立於不敗之地。
這個我擅長！
“首先我們要承認，《百年孤獨》是一部不可多得的優秀作品，有人說《百年孤獨》過於追求寫作技巧，曲高和寡，對讀者不夠友好，其實都不是問題，只要把這本書真的看懂了，這些缺點都會變成優點。”
曲軍笑著說道：“《百年孤獨》為什麼在西方世界的聲譽那麼高，關鍵在於它是一部開宗立派的劃時代作品，他所採用的魔幻現實主義手法，是拉美第三世界國家揭露社會弊端，抨擊黑暗現實的武器，馬爾克斯在這部作品中採用的寫作技巧，將會對世界文壇產生深遠的影響。但是《百年孤獨》的短板也很明顯，簡單來說就是一句話，格局小了。”“格局小了？”魏建理解不能。
