後面那節課，是實驗課，因為要做小組作業，所以讓同學們自行組合，彭飛有點擔心付泓一的狀態，所以就主動跑去跟她一組了。在進行小組作業的時候，付泓一明顯有點兒心不在焉，彭飛看在眼裡，急在心裡，卻礙於在班上，身邊都是同學，也不好說什麼。他正糾結著，忽然付泓一拉住他的衣袖，問他：“大飛，你說喜歡和愛有什麼區別？”彭飛愣住，這個問題他倒是從來沒想過，只是他覺得付泓一也並不是想知道他的答案，而是路博文的。他思索片刻，道：“我晚點回答你。”付泓一牽起一抹笑容，心裡卻是苦澀的。
小組作業是兩節課連堂，彭飛暫時還回不了他的座位，他回頭看他和路博文的座位，旁邊是徐春雨！原來徐春雨跑去找他一組了，彭飛回頭看付泓一，見她正埋頭小組作業，因為低著頭也看不清什麼表情。但是他敢肯定，付泓一絕對看見了。彭飛知道她心裡在意，只是沒有表現出來。彭飛再次回頭去觀察路博文和徐春雨，只見徐春雨滿面笑容地對著路博文不知道說些什麼，而路博文則是面無表情，是他熟悉的冰塊臉。彭飛篤定路博文並不喜歡徐春雨，但付泓一就不一定這麼想了。徐春雨心眼兒多得很，十個付泓一也不是她對手。那邊徐春雨也覺得自討沒趣，也就悻悻然離開了。見她走了，彭飛趕緊從作業本上扯下一張紙，趁付泓一不注意在紙上寫下一行字，想了想又怕路博文誤會，所以加上了付泓一的名字。
“喜歡和愛有什麼區別？付泓一問。”
彭飛把紙條摺疊好，託後面的同學往後傳，傳給路博文。看紙條順利到了他手裡，彭飛這才放下心來。他心想，路博文應該可以猜到紙條是他寫的吧。路博文接到紙條，抬頭環視了一圈兒，沒看到有人看他，他感到奇怪的同時開啟紙條看。熟悉的筆跡映入眼簾，是彭飛的字。再讀那行字，“喜歡和愛有什麼區別？”是她問的。
他抬頭看向付泓一的方向，她正在專心做實驗，看不出有什麼特別的。真是她問的嗎？還是彭飛借她的名義問的？他想了想，開始在紙條上寫著什麼。寫著寫著，頭頂傳來一個聲音：“給我。”路博文心道不好，他一抬頭，果然是老師。他馬上反應過來紙條上有付泓一的名字，絕對不能讓老師拿了去，不然怕是對她有什麼不好的影響。他把紙條團起來，塞進袖子裡，腦子正在飛速運轉。
“我都看到了。”張老師毫不留情面地戳破，伸出手對他又說了一遍：“給我。”路博文緩緩把紙條拿出來，然後，撕了個粉碎。這邊鬧出的動靜不小，大家都聽到了，好多雙眼睛在盯著看熱鬧。張老師冷笑一下：“你還真挺護著她，你以為沒有證據我就拿你們沒辦法了嗎？！”張老師這句話的聲音不小，立時大家都開始竊竊私語起來，感覺好像有什麼勁爆的事情要發生了。付泓一也停下了手裡的實驗，往這邊張望著。張老師憤憤地轉身，正好對上付泓一張望的眼神。她再次冷笑：“別看熱鬧了，你好好問問他那紙條上寫的什麼吧。”付泓一愣住，不明所以，她有些不知所措地看向路博文，路博文的臉上寫著明顯的擔憂。
下課以後，彭飛著急忙慌地回到座位，把路博文叫出去。“張老師都看到了？”劈頭蓋臉的就是這句話。路博文神色凝重：“我不確定，不過她說看到了。”臨近畢業，他們都知道這種事一旦坐實，會對付泓一有多大的影響。“我覺得，張老師肯定認定你們倆之間有什麼了。”彭飛把路博文和張老師對峙的全過程看了個滿眼，他太護著付泓一了，也難怪老師往那方面想。“嗯，我也覺得。”路博文點點頭，剛才他就一心想著不能讓這件事牽連到付泓一，所以只想著怎麼才能趕緊毀掉證據，但他卻完全沒想到他這麼做反而更拖付泓一下水了。
“都怪我，我給你傳什麼紙條呢！下課直接問你不就得了？我怎麼就這麼耐不住性子呢！我還在紙條上寫上了她的名字，哎！我真是！”彭飛此刻懊悔不已，他只想錘爆自己的腦殼，如果萬一有什麼後果，那他算是害了付泓一了。“你說什麼？”付泓一不知道什麼時候也跟出來了，也不知道她聽到了多少。
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