這幾十年的球沒白踢，騎射沒白練！若是他剛才就在場邊看著，誇他們幾句，他們還敢玩出更多花樣來！
綜合成績最高的一位踢球好手徐秀才大著膽子上前邀誇：“大人若要看，學生還能踢出許多花樣，似什麼飛鬢、繳腦、雙實撚、雙虛撚、套玉環、掛玉鈎、烏龍擺尾、丹鳳搖頭、仙人過橋的花巧招式也都能奉承。”
數遍漢中府城，也不懼哪個高手。
宋時露出幾分興致，“哦”了一聲：“當真不懼？若有專門踢球的圓社子弟也不懼？軍中慣會踢球的軍士也不懼？”
自然不懼！
他也是個富家子弟，正是圓社中人，漢中府齊雲社中也沒幾個子弟勝得過他。至於軍中……那些老兵會什麼，不過軍中訓練之餘偶爾踢球，不及他們圓社子弟精研此道，技藝多端、灑脫風流。
宋時點點頭，抬手拍了兩下，靜了場子，朗聲說道：“去將本府向青石關薛指揮借來的親兵喚上場來，與咱們學校裡的子弟們切嗟一二。”
他倒不是要軍訓，這些學生也沒時間軍訓。
他只是想進行一下開學時的愛國主義教育。讓他們見見真正的工農兵，別只沉浸在讀書人的小圈子裡，看不起廣大人民群眾。
不一時七名親兵被帶了上來，恰好湊成一支築球隊伍：一個前場正蹴的球頭、一個後衛的驍色，左右正挾、副挾，又有左竿網、右竿網守門，最後一個散立救場。
齊雲社號稱“天下圓”，也是風靡大鄭的國家級運動。踢球的不僅限於富貴子弟，往往不起眼的市井老人、十六七歲的雲鬟少女都可能是一踢三丈二的高手，只要下場就要一團和氣，遵守多年傳承下來的圓社禮節。這些學生倒也沒什麼自恃身份，不肯和軍士對踢的心態，不過爭勝的心思重，一定要在宋校長面前露臉。
學生們也不用挑人，就方才體測時踢球踢得好的幾個子弟主動站出來，要在宋大人面前給他們讀書人長長面子。
他們做體測的考場當中就立著兩個球門，四角立著旗竿，地面白粉灑地，劃出了邊欄。兩隊隔著球門佔好了位置，一旁會樂器的同窗擊鼓引哨，吹彈起來，將兩隊人情緒挑起，找準節拍開始築球。
學生們踢得風流婉轉、花樣百出，考“白打”時傳球接球的動作都能得高分，卻當不過軍中偏於力量的打法。他們的球雖然能穿過竿網，給自家得分，可兵士的球從竿網下穿過來時，一球打在他們身上，就如遭人重重打了一拳，連站都有些站不穩，不堪抵擋。
憑他們多少本事，竟叫這些人一力降十會地降住了！
徐秀才自告奮勇地做了球頭，輸了之後才想起官府辦球賽時，有個輸球的隊伍要拉球頭去挨杖的習俗。
贏的球頭得賞，敗的球頭挨杖，他一個新泰二十年秀才，該不會真要當眾脫剝了褲子，捱上這一杖吧？
他可憐巴巴地看了宋大人一眼，宋大人卻只顧著斟酒、賜花、賜銀，半晌沒顧得看他。
好容易想起他，喚他到身邊，也只問道：“你們踢球的技法是好的，本府眼裡看得見，卻是輸在體力不如人上。”
是啊是啊！大人明察秋毫，他們也就只體力比不得那些軍士，別的都遠強似他們！
宋大人鼓勵地笑了笑，問道：“那你們如今可有什麼想法？”
下回……再贏回來？
幾名少年書生遲疑地表了心意，宋大人滿意地點了點頭，指向那隊正在慶功計程車兵問：“你們又知不知道他們為何有力氣、踢得一腳好氣球？”
因為當兵的要習武，練出來的力氣？
恭喜你們答對了。學校以後就要設體育課，體育課上不僅有今天考核的專案，還會有些基礎的武藝操訓，讓他們這些學生強身健體，不做手無縛雞之力的書生！
這幾位親兵是他特地從青石關借來的，往後有機會，還要請他們教眾人操訓。
眾生這回可不止驚訝，甚至有些驚駭：他們是讀聖賢書的才子儒生，怎麼能跟士兵學武藝？他們要武藝，要一身蠻力又有何用？
有用啊！
以後實驗實搬磚、工廠實習、自己創業、在任上推進工業化造福百姓……沒有好體魄哪裡盯得下來？幹不了多少活就能累病的人，就算有再好的腦子又怎麼能為國家建設作貢獻？
宋大人飽含期許地看著操場上這稀稀落落的百十個學生：“你們讀書讀的什麼？《大學》之道，開門見山便是修身、齊家、治國、平天下！難不成你們對自己的要求就只有修身、齊家兩項，不想著為聖上分憂，不想為朝廷平定九邊之亂，開疆拓土，導邊蠻內附，使我大鄭上下安享太平天下？”
