“五個女生欺負一個挺文靜的小姑娘，在學校門口人拽走了。”老皮說道。
“女生？還真勇猛。”張怕有點好奇，問話：“沒有老師看到？”
“不知道，反正沒人理她們，我看著挺可憐的，就跟過去。”老皮說：“那幾個女生特混蛋，搜身找錢，把書包倒空，還脫褲子……”
張怕問：“打完以後呢？”
“還沒打完，校長就來了，把我們一通罵，倒是記下那個幾個女生的班級、名字。”老皮回道。
張怕說：“你們沒做錯，遇到這樣事情就該幫忙，就該好好收拾一頓。”
老皮說：“得令。”跟著問：“校長那面怎麼辦？”
“沒事。”張怕說：“看書去吧。”
五個猴子應了一聲，回去自己房間。
隔天上學，在路口修車鋪買把鎖，再騎去學校。
進辦公室沒多久，秦校長就來找他：“昨天又早退？”
張怕直接問道：“你來這麼早，是不是老皮他們五個的事情？”
秦校長說是，又說：“得管一管了，一個個暴虐成性，連女孩也打。”
張怕說：“他們是幫別人。”
“幫人也不能這樣，男孩打女孩本來就不對；這件事情的處理方式更是不對，看見同學受到欺負，可以找老師啊，可以勸啊。”秦校長說：“處分就不給了，你去班裡給他們開個會，我去旁聽，重點警告一下，以後別亂打架。”
張怕說：“不至於吧？”
秦校長說：“我知道他們出發點是好的，可不能因為有了好的出發就亂來，我們是法治國家，你現在放縱他們，大了以後怎麼辦？難道真像別人說的，一一九中是監獄的搖籃？”
張怕說：“你搶了幸福裡的臺詞。”
秦校長說：“少說這些沒用的，你什麼時候批評他們？我去旁聽。”
張怕說：“我不會批評的。”
“為什麼？”秦校長說道。
張怕想上一會兒說道：“如果你一定要我開班會，我不但不會批評，還會鼓勵。”
秦校長說你瘋了。
張怕說：“我是瘋了，不過有些事情必須要明確立場才行。”
“什麼事情？”秦校長問。
張怕說：“你要是實在想聽，我下午開班會。”
秦校長想上一會兒說：“先不著急，下午再說。”說完離開。
這個上午，除去上課時間，他都在幹活。過去的這一週，書的成績有些迷亂的好。為什麼這麼說呢？可以概括為三個字：看不懂。
在書評區看到這三個字的時候，張怕實在不知道該怎麼說。
在過去的許多天裡面，這三個字一再出現。前面連續兩周推薦的時候，有很多人說看不懂。為此，張怕瞎編出個所謂的“散說”。
本週上了全站推薦，依舊有人說看不懂。張怕只能繼續自我哄騙。
今天是週五，再有兩天下推薦，可依舊有人說看不懂。
為什麼對這三個字格外敏感呢？
原因如下：評論區發帖子要有標題有內容，可長時間下來，同樣的帖子連續出現，好象是同一個老師教的一樣，也好象是政治考試的標準答案一樣，很多個不同的人，在不同時間，陸續留下完全相同的評論。
標題是看不懂，內容是看不懂，連標點符號都不帶差的。
