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第十七章吃蘋果
都說學語言越小越簡單，在孩子小的時候，若能打造足夠的語言環境，孩子便能習得多門語言。
江深將買來的《首爾大學韓國語》丟一邊，苦惱地撓頭。
怎麼圓圓想做的事是學韓語？
看著丟在一邊的韓語書，江深想到那天他們準備離開練習室的場景。
當時他剛練完舞，猛然意識到他忘了張團圓的存在，一轉頭就看到她正安安靜靜地塗繪本。
看著安靜乖巧坐在一邊做著自己事情的小孩，他心中莫名有種安寧之感。
可忽然，他想起苗阿姨說的“她總是一個人玩，別的小朋友找她，她又會害羞地跑掉”。
驀地，他的想法就從“不用大人操心的小孩可真好”變成“這小孩孤零零也沒個朋友好可憐”。
愣是給專注畫繪本放鬆的任風禾配上二泉映月的bg。
他一下想到他沒能滿足張團圓給媽媽打電話的事，他毫不猶豫說出了“你陪我在這待很久了，得換我陪你，說說看，你有什麼想做的事”這句話。
對面的女孩像是思考一會兒，慢悠悠將繪本放下，抬頭看他說：“什麼都可以嗎？”
“當然！”江深非常篤定，就差拍著胸|脯打保證。
他想過張團圓可能想讓他陪她在樓下小區玩，或者去公園、遊樂場這類娛樂場所，他也做好了喬裝出門的準備。
可張團圓說的心願卻大大出乎他的預料。
只聽張團圓說：“剛剛那些哥哥們說的話我聽不懂，你能教我嗎？我想學。”
江深第一反應是：隊友在那幾分鐘裡給圓圓下迷魂湯了？圓圓這是有多喜歡他們，怎麼還要學韓語？
第二反應是：技多不壓身，小孩學語言快，教！
“行，我研究研究怎麼教你。”他立馬答應。
回想他答應時充滿自信的模樣，江深忍不住雙手捂住臉，在臉上搓兩下，無聲哀嚎，他怎麼就答應了呢？
他個學渣，怎麼敢答應教人外語這種事。
他從小成績普普通通，在讀書上沒什麼天賦，英語怎麼學都學不好，初中到韓國成為練習生後更是直接停了所有的文化課。
若不是迫於生存壓力，他韓語哪可能這麼快上手。
異國他鄉，耳朵裡都是聽不懂的語言，沒什麼學習天賦的他，為了生存生活，為了能增加出道機會，愣是在關繫好的同國籍練習生的幫助下，連蒙帶猜學會日常使用的韓語。
後來進入出道組，公司才正式給他安排了語學堂的課程，他語法混亂的韓語得到糾正，能流利使用韓語。
總結就是——他沒學習的天賦，也沒怎麼學過習，不知道怎麼教人。
他當時在語學堂用的就是這本教材，他能試著照葫蘆畫瓢用老師教他韓語的方式教張團圓，可這本書的書名是某某大學韓國語，拿來教小孩未免太過揠苗助長。
“你準備好了嗎？”
任風禾雙手交疊放在桌子上，下巴點在交疊的手上，睜著兩顆圓溜溜的眼盯著江深瞧。
她瞧江深瞧好一會兒後問。
江深手邊擺了好多書，除了他扔開的《首爾大學韓國語》之外，還有《延世大學韓國語》，任風禾知道這兩本書，她以前動過學韓語的念頭時搜過韓語教材，很多人推薦這兩本。
但她最後沒買也沒學。她每天提不起力氣做別的事情，唯一能讓她稍微動起來的就是看物料。
除了這兩本經典教材，還有一本疊一本的顏色鮮豔的書，像是兒童教材。
