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黃景耀絲毫不知道自己嘗試能力的過程，惹得不知多少光年外的應國王都都沸騰起來，而且這影響力還在逐漸擴散。
此刻的他，又一次給奇石補充一些空間之力後，緩慢恢複的過程裡也在思索著下一步的計劃。
最初得知這東西能看到其他星球情況還發現了生命星球時，他最想實現的念頭是看那裡有沒有修仙方式，然後學習過來啊。
但前兩次映照因為時間太短，還在熟悉檢視那個星球環境的時候就因能量不足而潰散，下一次？
“下一次，我是不是要多積累幾天的能量，等提供到可以檢視其他星空之力時，先不激發這混沌螢幕去檢視，留起來繼續提供，一次能讓螢幕滯留一個小時左右時間，再去激發？”
第一次靠奇石檢視外星空，他持續了幾分鐘就潰散了，剛才那一次時間長些，持續了十多分鐘，有這樣的差別或許就是第二次時，他沒有催動著搜尋太多次，搜尋才是比較耗費空間之力的吧？
若這猜測是真，一百多次的空間之力就能累積十多分鐘檢視，黃景耀只要累積提供四百多次空間之力，就能維持一小時左右檢視了。
八百多次，就是差不多兩小時檢視觀察。
四百或八百多次時間長麼？其實不長，他前兩次提供空間之力都是每天晚上去做的，如果一天24小時不間斷提供空間之力，一小時恢複三四次，24小時就是八十多次了。四五天下來就能累積一小時檢視之力。
或者這時間還會更短。
因為每一次被抽空相當於一次極限訓練，他恢複後空間之力也是在增長的。
“接下去兩天是週末，兩天兩夜不間斷提供，然後下一週每天晚上提供，持續到下週五，就能維持一個小時檢視了，到時候就要找一些有用的，比如那個星球的文字，發音等等，一個小時以我的記憶力和手速，多抄寫一些基礎的東西，能抄下來很多很多的，然後在自己研究學習。”
思索中給自己制定了一個初步計劃，這計劃也有一定的可行性，只要他能找到幾個正在牙牙學語的幼童，就能有機會學會那個星球的語言文字，但這計劃最大的問題就是，這樣的學習過程太漫長，效率再低。
一週左右才能累積一小時，記錄一小時，想徹底掌握那樣的語言文字，真不知道要學多久。
效率最高的方式，其實是找到一些圖書館，藏書庫之類存在，若能把那些藏書從那個星球透過混沌螢幕挪移到地球，這才是最效率的。
只要有大量的書籍文字，包括一些啟蒙教育兒童的書籍，黃景耀學起來絕對不會太吃力。
這方面，最大問題就是他能不能做到，把書庫之類從該星球挪移到地球，挪移到他面前了。
這在之前他想都沒想過，也是自己仙寶提升天賦都能透過混沌螢幕實現，他才敢去想的。
他手裡的文昌大印兩件仙寶，能提升天賦，但其他人距離他太遠，根本做不到，這不是仙寶功效不足，是黃景耀自身能力不足。
或許在真正仙人手中，一個感應籠罩全球，在催動仙寶，那不管想提升的目標位置在哪裡，離你多遠，都能催動仙寶去提升，但他自身只是一個凡人。
