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高三開學第二天，黃景耀一大早就趕向了教學樓，在六個班級外巡視一圈，又和六個進班的班主任略微交流一番，他才率先把20個外籍學生叫出了教室。
“校長早。”
“黃校長。”
……
等學生們走出後，一個個也都是既興奮又恭敬的開口稱呼，不過來源國家不同，這些學生的問好模式一樣不同，來自日本的少女月島七草是深深的九十度鞠躬問好，韓國兩個也差不多，來自美國、歐洲的幾個學生有的只是輕微彎腰，有的則直直站著，臉上笑的燦爛陽光。
對於這些黃景耀也沒在意，掃視一週才笑道，“大家早，今天叫你們出來，就是想讓你們盡快融入景文，你們來自不同國家，不同大洲，教育制度也和我們這裡有不少差異，我沒辦法單獨對你們實施額外的特殊教育，所以，只能讓你們自己去適應了。”
笑聲裡，一群外籍學生紛紛點頭，都答應的很痛快。
其中來自美國的約書亞·戴維斯更興奮的大笑，口中也講出生硬的美國腔普通話，“校長放心，中國有句古話，即安之則來之，我們一定會盡快適應的。”
這是一個金法碧眼，身材很高大的少年，賣相談不上帥氣，卻很陽光，性格也極為開朗，出身則是美國一個普通的中薪階層家庭，父親是律師，有一定名氣，母親則是家庭主婦。
不過對方這話，卻只是讓黃景耀無語的翻了個白眼。
反倒韓國的崔多妍輕聲嬌笑起來，“約書亞，你用錯了詞語，是既來之則安之。”
“哦？錯了麼？”等約書亞眼前一亮，想和崔多妍多說幾句時，黃景耀才伸手打斷了這勢頭。
“行了，現在詞語用錯不要緊，而不管是對你們，還是對其他人，想要盡快學習掌握一門語言，最好的方式就是把學習融入日常生活當中，你們身邊都有同學，結識新同學後，互相學習彼此語言，就能最快的進步。”
這一批學生最大的問題就是兩個，一是語言，不過語言好說一些，只要提升一下語言天賦，針對這些家夥的語言天賦，就是語文了，國內學生從幼兒園到大學，語文課程就是一門語言學問，但也不止包括語言。
天賦提升後，他們身邊也大多都是國內高中生，那樣子掌握學習起來，還是比較容易的，至少會比以前容易。
這只是個小問題，看他們自己隨後的把握了。
