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週一，黃景耀趕回一高時已是午飯時間，匆匆吃了午飯休整一下，他就邁步走向了教學樓方向。
兩天的短期培訓有些不怎麼成功，但事情已經過去也就沒必要多提，他心下最想的還是接著培訓前的事去繼續，繼續調動調整兩個班一百多學生的學習主動性。
中午開始，他就陸續叫出一個個學生，按照兩周多的觀察和計劃去執行，一直忙碌了兩三天才算完成了一個良好的開端，這一批學生每個個體都和上一屆有所不同，但青春期的少男少女，所擁有的各種問題的確是可以歸類的，型別找準，大部分時候解決起來也就很容易了。
解決一百多學生的動力問題後，黃景耀剩下的就是監管了。
今年高三生們第一次月考是九月底，提升天賦和調整狀態結束已接近中旬，剩下時間不過半個月，但他還是有著充足的信心，能讓這批學生在隨後的時間有一定的進展和進步。
說到這裡，有一點需要說明的就是，這一批學生即便底子比上一屆的五班好，也只是好了一定程度。
今年的五班，尖子生是有十多個都在基礎上超越上屆的張婷、郭騰飛，但談到高二期末考試時的平均分，五班也就是四百九十多，六班四百八十多。
這還是按今年高考那種很容易的考試題目而得出的概論，這樣的平均分，距離高考二本最低線都還有一定差距，更別提一本線了。
這也是培訓的時候，一部分老師覺得只要他們也去認真學習心理學方面的知識，就還有希望超越黃景耀的最大底氣。
對於真正名校裡的好班而言，平均分基本是去年一本線左右，能達到五百六的程度，小小班更超越那道線，中間這幾十分的差距，黃景耀也只能一點點去追趕，才會讓那些老師們有自信。
又用了半個月時間努力，第一次月考如期而至，如期而過。
考試後學生們放假的時間裡，文科班依舊享受著優先改卷的優勢，這也不只是語文一科，所有科目都是如此。
因此在又一個週末高三生陸續返校時，一張張試卷已經出爐，大致結果呈現出來後，黃景耀也徹底鬆了一口氣。
五班63名學生，最終的平均分是517分，比高二期末時的水準有明顯的提升，六班也差不多，平局分從當初的583提升到了516，和五班只差了一分。
這兩個班級的平均分，在一高校內都不算最好，他當初挑選的尖子生並不特別多，還有更多中上游的學生集合起來成了一個班，其平均分則是從高二期末的520，提升到了533。
這結果對比高考時黃景耀手裡的班級輝煌而言，真不算什麼，差距還不是一般的大，但黃景耀自身的確是很放鬆的。他今年的教學鼓舞方式有些不同，不再只專注於學生的成績提升，還分心於其他方面不少，能有這樣的提升就不錯了。
只要能把兩個班級培養的走上穩定軌道，那他們的進步也會持續不斷，現在是不多，隨後接近一年時間，足夠一點點進步，到追近和超越去年的輝煌。
