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一週匆匆而過，這一週黃景耀過得很累，六班四十個學生一個個去針對鼓舞，還要密切觀察著讓被使用激將法的學生精神狀態保持在可控制範圍，一週下來他都覺得自己又瘦了一些。
但新的一週開始，踏入教室後看著比以前明顯有了更多激情，更多勁頭的學生們，他的心情又變得開朗振奮起來。
接手前就預料到了這會很累，現在的繁忙疲倦也在能接受範圍，畢竟他比起剛接手五班班主任時多了太多經驗，累一些什麼，只要能出成果就值得了。
站在教室裡看了幾眼，眼看第一節快要上課時黃景耀才信步走了出去，結果才到走廊上就看到秦興鵬正從辦公室裡走來。
“秦老師。”
微笑著打了個招呼，黃景耀只是禮貌的客氣，秦興鵬卻興奮的錯了下手，“景耀，呵，我還正想找你談談呢。”
踏步走上來拉著黃景耀站到走廊邊，秦興鵬又遞來一支煙才笑道，“你給劉景，張婷他們搞的那個小遊戲，效果這麼好？我現在明顯能感覺到在我的語文課上，劉景他們幾個都要比以前更用心的多。”
“以前他們不是不用心，但一節課下來總有幾分鐘分神走神，現在則從頭到尾專注認真，我上課都這樣，其他自習課之類就別說了，這辦法效果太好了吧？”
那個小遊戲也不算秘密，知道的人那麼多想保密也難，秦興鵬會知道不奇怪，他只是好奇於這效果，而且這方法也那麼簡單？
思來想去，他不覺得黃景耀提出這個小遊戲有多妙，別人沒提出時他一時也沒想過那樣做，等別人提出來了，他想一下卻覺得如果自己認真考慮，似乎也能想出類似的辦法，這真不算大事啊。
偏偏不算多妙的招數硬是有效，現在秦興鵬就覺得心下有太多話想和黃景耀說了。
黃景耀也笑了，“劉景他們畢竟是年輕人，喜歡爭強好勝，激將法是很有效的。”
秦興鵬也忍不住點頭，他執教高中二十多年，接觸最多的就是少年人，自然也清楚一些情況。
點頭後他又抽著煙反問，“激將法是挺有效，你提出來的那個小遊戲也不難，看起來很容易，這麼說如果其他老師想效仿不是也很容易麼？你明大明把方法說了出去，知道的人也多，不怕其他老師偷學這小絕招麼？”
黃景耀頓時哭笑不得，“秦老師，這哪算什麼小絕招啊，就是很普通的激將法。”
笑過後又沉吟了一下，黃景耀才認真的道，“這件事重點和中心都不在那個遊戲表面，而是過程，我要時刻防著他們別走偏了，都是少年人，把火氣挑起來後充分的化為競爭力才可以，若把握不好讓他們真的因此結怨，那就是壞事了……”
