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又是兩天後,早讀時黃景耀先在五班轉了一圈,在絕大多數學生用心朗讀中,他才滿意的走向六班,站在六班外抽了一根煙,隱約看到一部分讀書的學生都忍不住向他望來,黃景耀才笑著沖一個和他對視上眼神的學生招手,那正是學霸劉景。
“黃老師。”幾十秒的間隔,劉景就興奮站在走廊上看來,眼中全是期待。
黃景耀失笑起來,“劉景,你知不知道自己的問題在哪?”
“……”劉景的興奮和期待化為茫然,更疑惑的搖頭。
“你其實沒什麼問題,各方面都堪稱一高裡最優秀的學生之一。”黃景耀再次笑著開口,這一句話也是他的心底話。
劉景天賦足夠好,足夠努力學習,乖巧而聽話,加上他的學習環境也足夠好,至少在羅權一高內是最好的環境,最好的師資力量。
這樣的學生還需要他多下手麼?
不過用了兩天深切觀察,乃至旁敲側擊的從其他同學,或老師口中打聽了一些劉景的詳細,他還真發現了一些事。
劉景雖然足夠努力學習,但一樣有自己懈怠和偷懶的時候,還是那句話,別說是學生,放在全世界各行各業,從小到老的所有群體裡,只要是一個人日夜重複一件事,就不可能一直用心,總有懈怠偷懶的時刻,區別只是懈怠偷懶的時間比例多少而已。
他在以前對付張婷時就是用的那種方式,刺激的她減少懈怠偷懶的時間。
不過這次對付劉景不需要向對張婷那樣了,他手裡有更好的選擇,先誇了劉景一聲後,沒理會這學生被說的有些無語的反應,他才再次招手,“來,跟我去五班,我帶你玩個小遊戲。”
劉景眼都微微瞪直了。
他一直期待著黃景耀對他的談話,現在的一高裡,黃景耀究竟是如何刺激五班學生那樣子爆發,不止在老師群體裡不是秘密,就是學生們也有很多知道的。
可他萬萬沒料到黃景耀找他第一次談話,竟要帶他去玩小遊戲,去五班?
心下充滿疑惑,劉景還是乖巧的點頭,跟著黃景耀走向五班,到了五班時黃景耀又沖班級裡的張婷招了招手。
“黃老師,劉景?”等張婷也站在教室外,這小姑娘美眸裡也有不少疑惑。
“張婷,你這次總分621,你們之間還有8分的差距,……”黃景耀點點頭後就開口講了起來。
這話還沒說完就被張婷不服氣的打斷,“黃老師,不就是八分麼,我下次肯定超過他。”