<! btyetop >
sty1nove.k"
dataads297"
dataadforat="auto"
datafuidthresponsive="true"><ins>
“這太假了吧？”
“多少個？五班之前十多個語文五六十分的家夥，全部提升到及格線以上？一個可能是抄的，這麼多……”
“宋老師不會記錯了吧？”
“胡扯，宋老師的記憶力可是很強的，我記得他最牛的一件事，當初高一接收一批新生，辦手續時認人，當天晚上看著六七十個學生就能全部分辨出誰是誰，他也教了五班一個多月，哪有那麼容易記錯。”
……
宋沖的驚呼聲一次接一次，猶如一波波海浪不斷沖擊著辦公室裡十多個老師的心靈，畢竟這事太誇張，總共64名學生一個月多些的時間黃景耀竟然把其中14個成績墊底的都提升到及格線以上？
及格線真不算高分，問題是這批家夥都提升了三四十分不等啊。
一個可能是抄的，十多個都這樣？那就沒有抄襲的可能了，更別提語文字就是不容易抄襲的科目，這太兇殘了。
一聲聲驚呼裡，一名三十歲左右，略有姿色的少婦突然就低呼起來，“黃老師，你們班這次語文平均分是多少？該不會要甩脫倒數第一的帽子了吧？”
這句話也立刻讓十多個老師再次勃然色變，全都不可思議的看向黃景耀，可不是麼，班級某科目排名，大部分情況看的都是平均分，文科剛分班時幾乎所有老師就都知道五班是最差的，不止語文差整體都是最差。
上次月考五班的平均分？那也是差的驚人。
上次五班120分以上4人，90～120之間13人，其他47個全是90分以下，還有十多個70分以下。
把最好的100分以上的那些分攤到最差的70分以下的，平均分七十多不到八十，中間一截也全是不及格，五班語文整體平均分就是74分！
150分的語文科目上次月考平均分74，何止一個差字了得？
高三文科班六個班裡，和五班相對應的是6班這個小小班，全班40名學生最高的140多分，最差的一百零幾，平均分122.7。
六班平均分幾乎超出五班50分！
再然後是一班那樣的小班，平均分109.4。
第三名則是三班，105。
第四名四班，102.3。
第五名就是二班，93.5了。
就連二班這樣的倒數第二名，上次語文平均分也超過了五班20分左右，五班的垃圾已經在老師群體裡臭名昭著了。
現在好嘛，黃景耀竟然讓十多個最差的學生飛速提升三四十分或者更多？那是最差的一批，只要最差的提升上來了，最好的一批即便還和上個月一樣，平均分也會呼啦啦的飆升的。
