最後一道大題有些難度，宮小白邊寫解題步驟邊打草稿。
手機叮咚了一聲，是qq訊息。
她拿起來點進班群裡。
高弘昌：“這道題哪位大神會做啊？分享下解題步驟。我寫的跟老師給出的標準答案對不上。全體成員”
這條訊息下面是一張照片。
數學老師只給了他們選擇填空題的答案，大題沒給步驟，只有最後得數，證明題則直接略過。
大概是太過高估火箭班這幫學生的智商了。
高弘昌同學發出訊息沒多久，後面緊跟了好幾條訊息。
黎莉莉：“同求，算好幾遍了，得數不對。”
宋曉：“我看了參考答案的最終得數，努力往得數靠攏，然而寫不出步驟。”
陸明：“我去！嚴重懷疑數學老師給錯了答案。我算的是根號三分之二，答案是根號三，數學老師是不是少寫了個二？”
高弘昌：“不好意思，我算的是根號五分之七。”
方玫：“不好意思，我算的根號七分之三。”
羅川：“不好意思，我也沒算對，我的是根號三分之一。”
李鳴臣：“不好意思，各位，我算的沒帶根號。”
“……”
班群裡一陣安靜，半分鐘後，齊刷刷地被“哈哈哈哈”刷屏了。
宮小白點開了高弘昌發的圖片，看出他發的這道題就是她正在做的最後一道大題。
怪不得她覺得很難，原來大家都沒算對。
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她放下手機，將最後兩個步驟補充完整，簡單算了一下，寫出了最終結果，根號三。
她拍了一張解題步驟的照片，傳送到班群。
高三一班的班群裡。
宮小白：【圖片】
季燚：【圖片】
兩人幾乎同時發了照片。
大家紛紛點開了兩人的照片，是關於最後一道題的解題步驟，為了確定數學老師到底有沒有給錯答案，同學們第一時間看最後一個步驟，找到得數。
宮小白和季燚算的都是根號三。
再回過頭仔細看，發現兩人的解題步驟都差不多，用的方式幾乎一模一樣，但跟他們的都不一樣。
高弘昌：“大神，請收下我的膝蓋。宮小白季燚”
同學甲乙丙丁：“大神，請收下我的膝蓋。宮小白季燚”
宮小白看到季燚的頭像，是一棵綠色的小樹，好像隨手拍的風景照，又像從什麼地方找來的一張圖。
