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當天晚上，陸衡君帶著古凜給的那幾本書回到了臥室，把其他的都放在桌上，拿了其中一本書翻看起來。
可能因為是給兒童看的緣故，所以書中的內容都帶著相關的插圖解釋，這讓陸衡君理解起來輕鬆了些。
陸衡君專注地握著一本兒童專用書看地認真嚴肅，不知道的還以為他是在參透什麼高深的功法。
一本書的厚度有限，陸衡君沒過多久就看完了手上的這本，回想了剛才看過的內容，陸衡君不由有些慶幸，識字並沒有自己想象中的那麼困難。
按照這個速度下去，大概用不了多久他就能順利地學會大多數文字了。
雖說……幼兒水平有些糟心，但他只需要能看懂，不影響理解就可以了。看著桌子上的書，陸衡君想著。
既然已經讀完了一本，陸衡君索性不打算再入定，繼續一本一本的看了起來。
到第二天天亮的時候，陸衡君桌上放著的那一小疊書已經全部被他翻看完畢，一個晚上的苦讀讓陸衡君現在的識字水平勉強達到了八歲小孩的地步。
將看完的書整齊的擺放在桌上，陸衡君嘗試著在屋裡各個角落尋找一些文字來辯識。
一通折騰後陸衡君發現自己居然能夠勉強讀懂一些枯燥的說明，這真算得上是件好事了。
就在陸衡君努力自學的時候，古凜拿了一堆學習用品到陸衡君屋裡。
“這些是用來做什麼的？”看著堆滿了整張桌子的東西，陸衡君有些好奇。
“這些紙筆是我專門拿來給你練字用的，還有這個，這是專門用來臨摹的字跡。”古凜解釋道。
找出這些東西可真是廢了他不少勁，因為個人光腦的不斷升級，現在已經很少有人再使用紙筆，甚至連紙質書籍都不怎麼常見了。
看一眼認真研究東西的陸衡君的側臉，古凜思索著是不是要給他買個光腦，看這樣子他估計也不沒用過光腦，給他配一個倒是方便了解更多知識，還好現在的光腦不像以前一樣必須繫結身份才能使用。
“昨晚我給你的書你看了嗎？認識了多少？”
陸衡君回憶了一會兒新學的知識，確定的告訴他：“那幾本書上的我已經全都記住了。”
瞅見古凜臉上驚奇的神情，陸衡君不由嘴角微翹。
突然覺得自己有點驕傲了……陸衡君心中自我檢討道，這種心態可不好。
“你準備怎麼教我識字？”
“這樣，我先教你基礎的單詞拼寫，等你掌握的差不多後再大量識字。”
陸衡君看他邊說邊在自己手腕上戴的東西上點了幾下，之後就突然彈出來一個懸空的虛擬螢幕，古凜在上面劃了幾次，拉出來一個拼寫的介面讓陸衡君湊近些看。
“這個……又是什麼？”他指著光腦。
“這叫光腦，是用來通訊的，也可以用來查閱資料，過幾天我給你訂一個你就能自己學了，這幾天就先用我的湊合吧。”
說行動就不拖延，陸衡君跟古凜簡單交流之後就開始了識字學習，兩個人挨著坐在沙發上，古凜時不時點選光腦向陸衡君講解，陸衡君在旁邊也聽得用心專注。
兩人一個教一個學配合默契，不知不覺間已經接近中午。
