子嬰沒想到，這一次托勒密之行，竟然這麼順利。
有了這些人的幫助，想必數學和物理學，便能在大秦開花結果。
就如子嬰說的那般，他願意用一代人的時間來等待，只要政策上的傾斜，那些個想要當官的學子們，必然會悉心研究。
大秦可是有得天獨厚的土壤，壓根就沒有西方這些國家宗教的束縛。
春秋戰國期間，本就是各種思想碰撞的百家爭鳴時代。
事情談妥之後，阿基米德也不廢話，立刻在桌子上寫起了信來。
“大人稍等，我給你寫一封信，到時候讓艾薇兒帶著，便可以去讓我那些個弟子跟你走。”阿基米德肯定道。
子嬰頓時好奇問道：“艾薇兒小姐，你老師一共有幾個弟子？”
在這個時代，求學的學子一般會被稱為學生，而阿基米德稱呼這幾個人為弟子，很顯然是如艾薇兒一樣，傾囊相授。
“如果不算我的話，應該有7個。”艾薇兒肯定道。
她的那幾個學長，跟著老師的時間，可比自己長多了。
奈何，這些追逐真相的先驅們，為了躲避教派的迫害，只能把研究寫在一卷卷書稿內。
老師在這個圖書館待了幾十年，等到艾薇兒正式跟著阿基米德學習時，她才知道，這歷史的長河裡，有太多如他們一樣的人。
他們研究天文，研究世界，甚至研究那些習以為常的自然規律。
就比如，蓋烏斯一直吹噓羅馬有強大的艦隊，制霸了整個地中海，艾薇兒也曾試探地提過建議，這些艦隊，是不是可以繼續往西，駛出地中海？
在那裡，是不是有新的大陸和國家，等著羅馬去發掘。
可這一言論，頓時遭到了爺爺的呵斥。
倒不是沒有人嘗試越過地中海，奈何羅馬的小船，可無法適應大西洋的風暴。
等到失蹤的小船變多，那裡就是一片禁區。
而貴族們的商船，是萬萬不可能去冒這個險的，它們還要為貴族們賺錢呢。
若不是從孔雀國傳來訊息，大秦的船隊，曾經抵達過孔雀國。
那蘇克達的船坊，也不可能建立，馬爾庫斯更不可能冒險駛向孔雀國。
等到阿基米德寫完，艾薇兒收了信，子嬰好奇道：“不知道老先生的家鄉在哪裡？”
“敘拉古，西西里島上的敘拉古。”阿基米笑著回道。
一聽到敘拉古，饒是子嬰前身研習歷史，也沒怎麼聽過這個小國。
可聽到在西西里島，便釋然了。
只要從這裡坐船往西北前去，估摸沒幾日，便能抵達西西里島。
阿基米德望著艾薇兒，叮囑道：“你陪著大人去吧，我老了，也走不動了，只要有了這封信，他們肯定會願意去的。”
艾薇兒當即點了點頭。
子嬰相信阿基米德的判斷，就這如同當年的淳于越一般，背井離鄉來到大秦宣揚儒學。
等到子嬰給了淳于越更大的舞臺，他更是帶著幾百儒生千里迢迢奔赴西域，而他的弟子們，則是義無反顧朝著各個國家奔去。
這還是子嬰限制了人數，如果在大秦擴大號召，到來的儒生，必然會更多。
不過，新鮮的事物總要有消化的時間。
