楊景明在書房裡揹著手踱步，走兩步就看一眼書桌上的《聖懷校刊》。
他越看越是喜歡，穆白這小子又上了《聖懷校刊》首頁了呀，而且又是聖懷古文系主任郝文忠，親自為穆白寫序！
上一次的《靜夜思》還不能說明什麼，畢竟靈機一動做出一首好詩的詩人不在少數。
可是這回的《春夜喜雨》，等於是穆白的穩定發揮，絕對能讓穆白在詩詞界站住腳。
想到這裡楊景明忍不住嘆了口氣，天賦這東西不服不行，穆白從小接觸的詩詞並不多，也沒有經過專業的詩詞創作教育，可是偏偏能寫出這麼好的詩。
早知道如此，就是豁上讓嫂子埋怨，也要在小時候收穆白為徒，好好教它寫詩。
不行，不行，楊景明隨即想到，那樣很麼能會扼殺穆白的天性，很可能就適得其反。
楊景明又想到穆白來拜師的情景，以及那個整天在外樂不思蜀的女兒，他嘆了口氣：“看來楊家真的沒有辦法延續‘學士家族’了。”
至於楊文君的弟弟楊文昊，楊景明乾脆連想都不去想，這臭小子的成績，還不如他姐姐。
……
京畿府弘文館。
一個學生拿著《聖懷校刊》朗讀道：
“好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
……”
一首詩讀完，十幾個學生都在品味這首《春夜喜雨》。
對於今天的客座老師竇裕來說，這十幾個人是學生，但是在外界看來，他們是周國新生代詩人中的佼佼者。
竇裕坐在講臺上笑問：“這首詩怎麼樣？”
其中一個學生答道：“有抒情，有寫景，堪稱是詩詞的教科書式處理。唯一遺憾的是，後兩句沒能更進一步，尤其是結尾稍顯有些弱，當然也可能是因為前兩句太精彩的緣故。”
“嗯嗯，”竇裕點頭到：“我頭一次在郝老那裡看到這首詩的時候，也有類似的想法。”
剛才回答問題的學生笑問：“這個穆白，難道是郝老師收的關門弟子麼？”
其他學生眼中，也隱隱閃著八卦之光，他們也希望知道，能寫這樣一首好詩的詩人是個怎麼樣的人？
竇裕笑道：“這個穆白是個全才，寫歌、作畫比寫詩還要厲害，郝老越是拿他當寶貝，越是不忍心收他為徒，扼殺了他其他的兩條路。”
“全才！”
大家都有些驚訝，能被當朝學士稱為全才的，必定是轟動一時的大人物。
這個穆白名聲不顯，是韜光養晦？還是暫未成名？
有學生還要再問，突然外面響起了一陣急促的鼓聲。
竇裕慢悠悠的起身，在窗前看了看天上的朝陽：“該來的還是來了！速去點將臺！晉國應該有所行動了。”
……
