“好啦！”楊老師制止了他倆，“你倆都少說一句。”
楊老師說，“既然李家豪打翻了蛋撻，那待會我們活動課結束，一起吃蛋撻的時候，李家豪你就在旁邊看我們吃。”
陶小光很滿意老師的安排，衝著李家豪得意的“略略略略略”。
李家豪抱著肩膀，“我又不稀罕！”
但心裡還是有點不是滋味。
只不過他性子倔強，不想表現出來。
上午的英文課，楊老師這幾天在教小朋友們一首英文歌。
每天教幾個單詞，唱兩句。
等全部學會了，再帶大家一起唱。
這會她先帶著大家複習了一下昨天學的幾個英文單詞和歌詞，然後拿出了教單詞的單詞卡，帶著孩子們一起透過玩遊戲，關聯動作等等技巧，來記憶單詞。
這種課，李家豪平時學習都是非常積極的，但今天……格外的萎靡。
楊老師教完單詞，請小朋友起來做演示，一向舉手積極表現的李家豪，也沒有舉手爭取。
楊老師等幾個單詞教完了，把李家豪叫起來讀單詞。
這些簡單的單詞，李家豪在家裡早就自己學過了，讀是會讀的，就是讀的很是心不在焉。
看李家豪心事重重的，楊老師猜到了原因：選班長的事，懸而未決。
不過現在是學習時間，楊老師得按照課程安排來。
李家豪再怎麼著急，楊老師也不可能停下課程安排，來滿足他的心願。
故而楊老師誇讚了李家豪單詞讀的好，讓他心情好了些許，便繼續上課了。
半個小時的英語課後，是小一班的活動課。
楊老師帶著大家來到操場上，動動脖子、扭扭腰，一起跳了一套簡單的活動手腳的操課，便放孩子們去旁邊的遊樂區玩了。
遊樂區裡最受孩子們歡迎的就是滑滑梯了。
今天大家一致推舉，可以讓棠棠先玩滑滑梯。
畢竟棠棠一大早起來給大家做蛋撻，老師說要感謝她。
棠棠爬上了滑滑梯，正要往下滑呢，李家豪從後面擠了過來，直接插隊到棠棠的前面，囂張的說，“我要先玩——”
他推了棠棠一下，搶先滑下了滑滑梯。
班裡的小朋友都看著呢，對李家豪霸道的行徑很是不喜歡，紛紛轉頭去安慰棠棠：“棠棠，我們都跟你玩，以後不跟李家豪玩了。”
因為李家豪做這樣的事情，大家還一致開始嫌棄起跟李家豪關係最近的兩個男生，兩個男生怕被大家孤立，也不去找李家豪了，乖乖的跟著其他人一起玩。
半個小時的活動時間結束，孩子們都餓了。
楊老師把大家帶回教室，讓他們拿上饞了已久的蛋撻，一起去食堂裡，然後圍著小桌坐下來，一起分享蛋撻。
李家豪跟楊老師說他不去，悶頭坐在教室裡，一個人看書。
楊老師看著李家豪，無奈的搖了搖頭。
在食堂裡分享完美味的蛋撻之後，大家對棠棠的喜歡又深了一層。
棠棠家做的蛋撻，實在太好吃了！！
比店裡賣的，好吃一百倍！
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